考题
基于__________学习理论,科学教育应重视儿童的已有经验,让儿童从探究中自主发展科学理解。
考题
数量管理学派使管理从以往定量的描述走向了定性的预测阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育教学经验是教育科学研究的对象，是发展教育科学理论的源泉。()
考题
()使管理思想发生了从以物为中心到以人为中心的转变。
A.科学管理理论B.经验主义管理C.人际关系理论D.行为科学理论
考题
教育研究的意义是（ ）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向
B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神
C.使教师从经验走向理论
D.揭示教学规律、改进教学质量
E.提高教育决策水平、培育良好师资
考题
“从生活走向物理，从物理走向社会”，是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理从物理走向社会”的意义。
考题
教育决策从经验走向科学是现代教育决策的趋势，科学的教育决策是教育决策的高级形式，它具有几个鲜明大特点是什么。
考题
（）的产生是管理从经验走向理论的标志，也是管理走向现代化、科学化的标志。A、传统管理B、科学管理C、行为科学D、管理科学
考题
现代管理理论的产生标志着资本主义国家开始由经验管理走向科学管理。
考题
行为科学理论对教育管理在学科建设上的影响表现为使教育管理学成为独立的学科。
考题
高等教育研究的意义是（）。A、使教师从经验走向理论B、提高教育决策水平C、赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D、明确日教学实践的前进方向
考题
突破了以往各个学派仅从局部出发研究管理的局限性，从组织的整体出发阐明管理的本质，对管理学的发展做出了贡献的学派是（）A、经验学派B、系统管理学派C、决策理论学派D、管理科学学派
考题
在怀特看来，科学的发展促进了行政研究的发展，产生了行政科学，使行政管理从旧时的经验管理走向科学管理。
考题
（）理论使教育管理学从经验走向科学。A、古典管理B、人际关系学说C、结构主义D、行为科学
考题
从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。A、计算机科学B、管理学C、信息科学D、教育学
考题
历史发展的趋势，使得决策：（）。A、从经验决策走向科学决策B、从危机决策走向常规决策C、从满意决策走向最佳决策D、提高了科学化、民主化的水平
考题
（）是希腊科学的一个重要特点。A、从无用科学走向实用科学B、从理论科学走向实践科学C、从禁锢科学走向自由科学D、从实用科学走向自由科学
考题
管理科学理论使管理学的研究从定性向定量分析迈进一大步。
考题
多选题历史发展的趋势，使得决策：（）。A从经验决策走向科学决策B从危机决策走向常规决策C从满意决策走向最佳决策D提高了科学化、民主化的水平
考题
问答题教育决策从经验走向科学是现代教育决策的趋势，科学的教育决策是教育决策的高级形式，它具有几个鲜明大特点是什么。
考题
判断题行为科学理论对教育管理在学科建设上的影响表现为使教育管理学成为独立的学科。A
对B
错
考题
判断题管理科学理论使管理学的研究从定性向定量分析迈进一大步。A
对B
错
考题
问答题“从生活走向物理，从物理走向社会”，是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一。结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的意义。
考题
单选题（）是希腊科学的一个重要特点。A
从无用科学走向实用科学B
从理论科学走向实践科学C
从禁锢科学走向自由科学D
从实用科学走向自由科学
考题
多选题教育管理学的特点包括（）。A教育管理学是增长智慧的科学B教育管理学是富有挑战性的科学C教育管理学是价值的科学D教育管理学是权变性的科学E教育管理学是行动的科学
考题
多选题以下管理理论学派中，强调定量分析的学派有（）A权变理论学派B管理科学学派C决策理论学派D科学管理学派E经验主义学派
考题
判断题在怀特看来，科学的发展促进了行政研究的发展，产生了行政科学，使行政管理从旧时的经验管理走向科学管理。A
对B
错
