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单选题
辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是（）的表现。
A
角色感不强
B
进入角色快
C
了解角色
D
角色感强
参考答案
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考题
律师担任诉讼代理人或辩护人,其辩论或辩护的权利应当依法保障,是指()。
A、律师的辩论或辩护发言不受法庭审理程序的限制B、律师的辩论或辩护发言的次数不受限制C、律师的辩论或辩护发言不受法院所受理案件的限制D、律师的辩论或辩护发言不限制，亦不受法律追究
考题
法庭辩论的顺序是()。A.原告及其代理人发言；第三人及其代理人发言或答辩；被告及其代理人答辩；互相辩论B.被告及其代理人发言；原告及其代理人答辩；第三人及其代理人发言或答辩；互相辩论C.原告及其代理人发言；被告及其代理人答辩；第三人及其代理人发言或答辩；互相辩论D.被告及其代理人发言；原告及其代理人答辩；第三人及其代理人发言或答辩；互相辩论
考题
关于辩论原则的说法不正确的是：A．辩论原则是在法庭审理中，控辩双方应以口头的方式进行辩论a法院裁判的作出应以充分的辩论为必经程序B．辩论的内容是证据问题、事实问题、法律适用问题 ．C．法庭调查中，控辩双方可以围绕某一证据的合法性、相关性问题进行辩论D．辩论过程中，由法官预先规定辩护人发言的时间
考题
某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放人了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价。这样的评价方式属于()。
A.活动表现评价
B.纸笔测试
C.学习档案评价
D.综合评价
考题
历史课上大家正在讨论中国历史上的著名战役，下列四位同学的发言与历史有出入的是：A.小明说：“在官渡之战中，曹操以少胜多战胜了袁绍。”
B.小丽说：“在赤壁之战中，孙刘联军以火烧战船之法战胜了曹操。”
C.小光说：“在巨鹿之战中，项羽破釜沉舟，带领将士打败了秦军。”
D.小磊说：“在垓下之战中，刘邦被项羽围困，向韩信求助才脱离了困境。”
考题
在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。A、顺其自然，不干预他们B、直接制止发言的同学，让其他同学发表C、提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表D、用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
考题
仲裁的一般程序中，庭审调查结束后将进入辩论阶段，在辩论阶段中以下做法错误的是（）A、辩论的语言应简单明了并富有逻辑B、使用对对方进行侮辱、谩骂等人身攻击性的语言C、辩论紧紧围绕案件争议焦点，不对一些旁枝末节纠缠不清D、下一轮的发言不重复上一轮发言的观点与内容
考题
在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是（）A、雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础B、雅典港湾众多，工商业发达C、雅典是小国寡民的城邦D、雅典注重对公民参政素质的培养
考题
民事案件审理中，法庭辩论的顺序为：（）A、先原告及其诉讼代理人发言；后被告及其诉讼代理人发言；再第三人及其诉讼代理人发言；最后互相辩论B、先被告及其诉讼代理人发言；后原告及其诉讼代理人发言；再第三人及其诉讼代理人发言；最后互相辩论C、先互相辩论；后原告及其诉讼代理人发言；再被告及其诉讼代理人发言；最后第三人及其诉讼代理人发言D、先互相辩论；后被告及其诉讼代理人发言；再原告及其诉讼代理人发言；最后第三人及其诉讼代理人发言
考题
单选题在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。A
顺其自然，不干预他们B
直接制止发言的同学，让其他同学发表C
提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表D
用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
考题
单选题民事案件审理中，法庭辩论的顺序为：（）A
先原告及其诉讼代理人发言；后被告及其诉讼代理人发言；再第三人及其诉讼代理人发言；最后互相辩论B
先被告及其诉讼代理人发言；后原告及其诉讼代理人发言；再第三人及其诉讼代理人发言；最后互相辩论C
先互相辩论；后原告及其诉讼代理人发言；再被告及其诉讼代理人发言；最后第三人及其诉讼代理人发言D
先互相辩论；后被告及其诉讼代理人发言；再原告及其诉讼代理人发言；最后第三人及其诉讼代理人发言
考题
单选题仲裁的一般程序中，庭审调查结束后将进入辩论阶段，在辩论阶段中以下做法错误的是（）A
辩论的语言应简单明了并富有逻辑B
使用对对方进行侮辱、谩骂等人身攻击性的语言C
辩论紧紧围绕案件争议焦点，不对一些旁枝末节纠缠不清D
下一轮的发言不重复上一轮发言的观点与内容
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