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多选题
以问题为基础的教学法(PBL)的基本实施过程有()
A

讨论与提出假设

B

验证与得出结论

C

选择与确定问题

D

实践与寻求结果

E

创设问题的意境


参考答案

参考解析
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考题 以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯(Barrows HS)创立的,以下叙述正确的是( )A、以学生的问题为基础B、以教师为核心小组讨论C、教师是学生的导学者D、激发学生思考E、提高解决问题的技能

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考题 发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。

考题 以问题为基础的教学法(PBL)

考题 以问题为基础的教学法(PBL)的基本实施过程有()A、讨论与提出假设B、验证与得出结论C、选择与确定问题D、实践与寻求结果E、创设问题的意境

考题 PBL教学属于下列哪种课程结构类型()A、以学科为基础的课程B、以能力为基础的课程C、综合型课程D、以技术为基础的课程E、以运用为基础的课程

考题 在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

考题 请描述发现教学法的基本应用过程。

考题 简述PBL基本应用过程?

考题 多选题以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯(BarrowsHS)创立的,以下叙述正确的是()A以学生的问题为基础B以教师为核心小组讨论C教师是学生的导学者D激发学生思考E提高解决问题的技能

考题 名词解释题以问题为基础的教学法(PBL)

考题 填空题以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程,学生以______为单位进行学习。

考题 问答题简述以问题为基础的教学法在护理教育中的积极意义。

考题 问答题简述PBL基本应用过程?

考题 单选题PBL教学属于下列哪种课程结构类型()A 以学科为基础的课程B 以能力为基础的课程C 综合型课程D 以技术为基础的课程E 以运用为基础的课程

考题 判断题发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。A 对B 错

考题 问答题在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

考题 单选题以问题为基础的教学法的学习大纲是 ( )A 学生的自学过程B 小组讨论C 由导师小组讨论后形成的学习问题D 探索新知识

考题 单选题以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )A 突出以教师为中心B 强调以学生为主体C 促进学生的自学动机D 提高学生自己解决问题的能力