网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
能按物体的某一特征和数量进行分类。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题能按物体的某一特征和数量进行分类。A 对B 错” 相关考题
考题 以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。 A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语
查看答案
考题 根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则,按序进行排列的活动叫做()。 A、排序B、比较C、分类D、测量
查看答案
考题 （　　）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班
查看答案
考题 （）是一种根据服装特定的使用场合和特定的需要进行分类的方法。A、按穿着状态分类B、按款式分类C、按服装穿着用途分类D、按加工特征分类
查看答案
考题 在对数字资料进行分类整理时，按事物的发展规模、水平、速度、比例等特征分组的方式属于（）A、按质量标志分组B、按数量标志分组C、按空间标志分组D、按时间标志分组
查看答案
考题 中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。
查看答案
考题 在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。
查看答案
考题 4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。A、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示B、能通过数数比较两组物体的多少C、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物D、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
查看答案
考题 对听觉失认患者的训练正确的是？（）A、集中注意力体会物品的质地、软硬和冷热等特征B、对不同形状的积木进行分类C、反复进行听声指物训练D、在物体上贴标签E、按功能将物品分类
查看答案
考题 中国古建筑的类型和形式很多，但具有普及性和代表性的类型可以按以下哪几种方法进行分类？（）A、按时代特征分类B、按房屋造型分类C、按使用功能分类D、按平面形式分类
查看答案
考题 幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。A、不会、感知特征、兴趣、功能、概念B、不会、感知特征、知识经验、概念C、不能、随意、感知特征、物体功能D、不懂、感知特征、外表特征、本质特征
查看答案
考题 健康信息分类的的基本方法是（）。A、按时间标志和空间标志分类B、按类别标志和属性标志分类C、按数量标志和质量标志分类D、按属性标志和数量标志分类
查看答案
考题 能按物体的某一特征和数量进行分类。
查看答案
考题 中班能按物体的一种特征分类。
查看答案
考题 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
查看答案
考题 分类数据是按（）对事物进行分类的结果，反映各个类型的数量结果。
查看答案
考题 可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序？
查看答案
考题 地图制图综合时，制图物体的概括主要是对制图物体的（）、数量特征和质量特征的概括。A、分布特征B、空间特征C、属性特征D、形状特征
查看答案
考题 单选题地图制图综合时，制图物体的概括主要是对制图物体的（）、数量特征和质量特征的概括。A 分布特征B 空间特征C 属性特征D 形状特征
查看答案
考题 判断题中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。A 对B 错
查看答案
考题 判断题中班能按物体的一种特征分类。A 对B 错
查看答案
考题 问答题可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序？
查看答案
考题 填空题在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。
查看答案
考题 单选题对听觉失认患者的训练正确的是？（）A 集中注意力体会物品的质地、软硬和冷热等特征B 对不同形状的积木进行分类C 反复进行听声指物训练D 在物体上贴标签E 按功能将物品分类
查看答案
考题 单选题幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。A 不会、感知特征、兴趣、功能、概念B 不会、感知特征、知识经验、概念C 不能、随意、感知特征、物体功能D 不懂、感知特征、外表特征、本质特征
查看答案
考题 多选题《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
查看答案
考题 单选题4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。A 能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示B 能通过数数比较两组物体的多少C 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物D 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
查看答案
热门标签
最新试卷