考题
被誉为“教育心理学之父”的是（ ）A. 布鲁纳B. 桑代克C. 奥苏贝尔D. 班杜拉
考题
最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是()。A.桑代克
B.斯金纳
C.马斯洛
D.班杜拉
考题
最早提出自我效能感的概念的是（ ）。
A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳
考题
提出需要层次的心理学学是（ ）A 、 桑代克
B 、 奥苏伯尔
C 、 马斯洛
D 、 班杜拉
考题
最早提出自我效能感概念的是（ ）。A.班杜拉
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.布鲁纳
考题
将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）
A、罗杰斯
B、斯金纳
C、班杜拉
D、桑代克
考题
将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是A.罗杰斯
B.斯金纳
C.班杜拉
D.桑代克
考题
对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（）。A、班杜拉B、柯尔伯格C、桑代克D、艾里克森
考题
提出观察学习概念的心理学家（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰E、桑代克
考题
“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克E、班杜拉
考题
自我效能理论是由谁提出的（）A、班杜拉B、桑代克C、格林D、马斯洛E、以上均不是
考题
自我效能感最早的提出者是（）。A、桑代克B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳
考题
美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）A、巴甫洛夫B、桑代克C、班杜拉D、华生
考题
提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、桑代克
考题
美国心理学家（）将成就目标引入成就动机领域。A、罗杰斯B、班杜拉C、桑代克D、尼科尔斯和德韦克
考题
最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）A、艾森克B、桑代克C、班杜拉D、托尔曼
考题
概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、桑代克B、布鲁纳C、贾德D、奥苏贝尔E、班杜拉
考题
提出观察学习的心理学家是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
考题
被誉为“教育心理学之父”的心理学家是（）A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉
考题
被誉为“教育心理学之父”的是（）A、桑代克B、冯特C、班杜拉D、华生
考题
美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。A、桑代克B、班杜拉C、斯金纳D、巴甫洛夫
考题
单选题“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A
斯金纳B
布鲁纳C
奥苏贝尔D
桑代克E
班杜拉
考题
单选题赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。A
班杜拉B
皮亚杰C
马斯洛D
桑代克
考题
单选题概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A
桑代克B
布鲁纳C
贾德D
奥苏贝尔E
班杜拉
考题
单选题自我效能感最早的提出者是（）。A
桑代克B
布鲁纳C
班杜拉D
斯金纳
考题
单选题被誉为“教育心理学之父”的是（）A
桑代克B
冯特C
班杜拉D
华生
考题
单选题美国南公理堂大学的心理学博士（）进行了一项独特的研究，让参加实验者连续写一星期日记，记下自我情绪受影响的重要事项来缓解实验者的情绪。A
詹姆士B
班杜拉C
桑代克D
约翰
