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钱学森认为智慧有品位或层次的不同，可以分为两个层次（）

  • A、小成智慧
  • B、中成智慧
  • C、超级智慧
  • D、大成智慧

参考答案

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考题 在“智慧环保”总体参考架构中，核心层次为（）A、感知层B、传输层C、智慧层D、服务层
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考题 学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A、感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B、感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C、感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D、智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次
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考题 大成智慧工程可以分为两类（）A、包括学校教育和社会教育B、大成智慧形象工程C、以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程，包括文艺的、科学理论的重大创新D、以上都对
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考题 银川智慧城市中它的智慧名声包括（）A、智慧交通B、智慧经济C、智慧医疗D、智慧水务
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考题 信息价值链的四个层次是（）A、数据、知识、信息、智慧B、数据、信息、知识、智慧C、数据、信息、智慧、知识D、信息、数据、智慧、知识
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考题 钱学森提出了“大成智慧学”
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考题 “大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。
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考题 在智慧地球的智慧部分，包括了六大智慧，其中智慧城市有哪些内容（）。A、智慧经济B、智慧养老C、智慧资源D、智慧金融E、智慧服务
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考题 多选题大成智慧工程可以分为两类（）A包括学校教育和社会教育B大成智慧形象工程C以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程，包括文艺的、科学理论的重大创新D以上都对
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考题 多选题钱学森认为智慧有品位或层次的不同，可以分为两个层次（）A小成智慧B中成智慧C超级智慧D大成智慧
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考题 单选题学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A 感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C 感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D 智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次
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考题 多选题银川智慧城市中它的智慧名声包括（）A智慧交通B智慧经济C智慧医疗D智慧水务
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考题 多选题在智慧地球的智慧部分，包括了六大智慧，其中智慧城市有哪些内容（）。A智慧经济B智慧养老C智慧资源D智慧金融E智慧服务
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考题 多选题在“智慧环保”总体参考架构中，核心层次为（）A感知层B传输层C智慧层D服务层
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