考题
入职培训可以从三个层面实施：理念层面、制度及人际关系层面和技术层面。()
考题
职业化包括三个层面内容，其核心层是（ ）。A.职业化素养
B.职业化技能
C.职业化行为规范
D.职业道德
考题
操作风险评估过程一般从业务管理和风险管理两个层面开展，其遵循的原则一般包括()。A:由内而外、自上而下和从已知到未知B:由表及里、自下而上和从已知到未知C:由内而外、自下而上和从已知到未知D:由表及里、自上而下和从已知到未知
考题
沟通要取得效果，应该从三个层面做出努力，它们是树立尊重理念、培养同感能力和（）。A确立必胜信念B训练沟通技巧C启动关系网络D获取同情
考题
“效能政府”要求公务员工作职业化，其中具备“一个专家的资格”是指（）A、工作行为的职业化B、工作技能的职业化C、工作态度职业化D、工作理念的职业化
考题
面向对象分析模型包括对象模型、（）和功能模型三个层面。
考题
常见的胜任力模型有（）。A、冰山模型B、洋葱模型C、胜任能力辞典D、基准性胜任能力模型
考题
洋葱模型中不包括以下（）。A、技能B、自我形象C、动机D、能力
考题
话务员的职业素养要求包括（）A、职业化精神和职业化能力B、职业化心态和职业化服务C、职业化规范和职业化心态D、职业化服务和职业化能力
考题
儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面哪个不是这三个层面的（）。A、生理层面B、心理层面C、文化层面D、年龄层面
考题
对于客户关系管理的理解，可以从三个层面，分别是（）A、管理理念的宏观层面B、企业商业模式的中观层面C、客户价值的拓展层面D、应用系统的微观层面
考题
“效能政府”是建立在公务员工作职业化的基础上的。这对公务员的专业能力和素质提出了新的要求，具体体现在（）三个层面上，并形成一个由内到外的“洋葱模型”。A、行为B、能力C、工作D、理念
考题
“效能政府”要求公务员工作职业化，其中具备“用心把事情做好”是指（）A、工作行为的职业化B、工作技能的职业化C、工作态度职业化D、工作理念的职业化
考题
“效能政府”是建立在公务员工作职业化的基础上的，职业化的“洋葱模型”主要包括三个层面，下列不属于“洋葱模型”的是（）A、行为B、技能C、素质D、理念
考题
职业化包括三个层面内容，其核心层是（）A、职业化素养B、职业化技能C、职业化行为规范D、职业道德
考题
单选题沟通要取得效果，应该从三个层面做出努力，它们是树立尊重理念、培养同感能力和（）。A
确立必胜信念B
训练沟通技巧C
启动关系网络D
获取同情
考题
多选题常见的胜任力模型有（）。A冰山模型B洋葱模型C胜任能力辞典D基准性胜任能力模型
考题
判断题公务员的职业化“洋葱模型”从外到内包括能力和理念三个层面。A
对B
错
考题
判断题入职培训可以从三个层面实施：理念层面、制度及人际关系层面和技术层面。A
对B
错
考题
单选题洋葱模型中不包括以下（）。A
技能B
自我形象C
动机D
能力
考题
填空题面向对象分析模型包括对象模型、（）和功能模型三个层面。
考题
单选题“效能政府”要求公务员工作职业化，其中具备“一个专家的资格”是指（）A
工作行为的职业化B
工作技能的职业化C
工作态度职业化D
工作理念的职业化
考题
单选题职业化包括职业化素养、职业化技能和（）。A
职业化行为规范；B
职业化理念；C
职业化着装；D
职业化追求。
考题
单选题“效能政府”是建立在公务员工作职业化的基础上的，职业化的“洋葱模型”主要包括三个层面，下列不属于“洋葱模型”的是（）A
行为B
技能C
素质D
理念
考题
单选题职业化包括三个层面内容，其核心层是（）A
职业化素养B
职业化技能C
职业化行为规范D
职业道德
考题
单选题“效能政府”要求公务员工作职业化，其中具备“用心把事情做好”是指（）A
工作行为的职业化B
工作技能的职业化C
工作态度职业化D
工作理念的职业化
