考题
激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。A．刺激→需求→动机→行动B．需求→刺激→动机→行动C．刺激→动机→需求→行动D．动机→刺激→需求→行动
考题
激励是目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。A.刺激→需动机→行动B.需求→刺动机→行动C.刺激→动需求→行动D.动机→刺需求→行动
考题
属于图书的特点的是()
A、目的性强B、稳定性好C、系统性强D、信息量大
考题
要使目标对组织成员具有激励作用，目标要满足()A、有价值B、符合组织成员的需要C、具有挑战性D、有目的性
考题
会议是目的性强,组织有序,以()为主的多向交流活动。
考题
意志的核心是（）A克服困难B具有明确的目的性C具有调节支配作用D具有激励作用
考题
激励具有强的目的性，其最终目的是（）A、只实现组织预期的目标B、只实现组织个人的目标C、同时实现组织和个人目标D、实现组织管理者计划的目标
考题
财经职业道德修养的显著特征在于其高度的（）A、主动性B、目的性C、原则性D、激励性
考题
人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A、人的教育是他人教育B、人的教育具有社会性C、人的教育具有目的性和社会性D、人的教育具有目的性
考题
男性对于终端产品的购买心理是购买目的性强、（）、（）。
考题
建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则（）。A、目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则B、目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则C、目的性原则、针对性原则、整体性原则D、目的性原则、针对性原则、有效性原则
考题
创业目标具有（）功能，使创业者的目的性、针对性更强。A、指向B、激励C、标尺D、凝聚
考题
对话式口头语言的特点是（）。A、目的性强B、依赖性强C、表达充分D、对象明确
考题
与共他税收相比，行为税具有以下特点（）A、征税对象具有限定性B、政策目的性强C、时间性强D、行为税为地方税E、税率采取加成征收的方式
考题
战术训练的基本特征是（）。A、训练效果好B、理论性强C、目的性强D、协同功能强
考题
单选题对话式口头语言的特点是（）。A
目的性强B
依赖性强C
表达充分D
对象明确
考题
单选题激励具有强的目的性，其最终目的是（）A
只实现组织预期的目标B
只实现组织个人的目标C
同时实现组织和个人目标D
实现组织管理者计划的目标
考题
单选题财政投融资不具有以下特征（ ）。A
目的性强B
政策性强C
计划性强D
不依据市场参数
考题
填空题激励具有强的目的性，其最终目的是（）。
考题
单选题人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A
人的教育是他人教育B
人的教育具有社会性C
人的教育具有目的性和社会性D
人的教育具有目的性
考题
单选题战术训练的基本特征是（）。A
训练效果好B
理论性强C
目的性强D
协同功能强
考题
多选题会计监督制度的特点是（）A目的性强B监督性强C既有会计行为客体，又有会计行为主体D具有惩前毖后的作用E针对性强
考题
单选题财经职业道德修养的显著特征在于其高度的（）A
主动性B
目的性C
原则性D
激励性
考题
单选题创业目标具有（）功能，使创业者的目的性、针对性更强。A
指向B
激励C
标尺D
凝聚
考题
多选题与共他税收相比，行为税具有以下特点（）A征税对象具有限定性B政策目的性强C时间性强D行为税为地方税E税率采取加成征收的方式
考题
单选题意志的核心是（）A
克服困难B
具有明确的目的性C
具有调节支配作用D
具有激励作用
