考题
美术的写生法、音乐课的视唱法等属于()教学方法。
A、实践性B、原理性C、操作性D、技术性
考题
学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动
考题
新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术（音乐、美术）等课程。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
育婴师通过()等形式，来组织团体的活动。A、看电视、游戏以及劳动技能B、音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事C、音乐、美术、劳动技能以及戏剧D、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
考题
在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（ ） A．实验法 B．练习法 C．实习法 D．讨论法
考题
在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（ ） A．实验法 B．练习法 C．实习法 D．讨论法
考题
在中学美术技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法是（ ）。A.练习法
B.参观法
C.讨论法
D.演示法
考题
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ）A.学科课程
B.活动课程
C.技能课程
D.核心课程
考题
新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。（ ）
考题
一般地说，美术教学属于美育的范畴，但它却与（）相互联系，相互渗透，尤其是在中学教育的全面发展中。A德育B智育C体育D音乐
考题
随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。
考题
《时代音画》的课程内容涵盖了音乐、美术、建筑、书法等形式。
考题
（）一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程，常用于练习、实验、实习作业等具体方法。A、以语言讲授为主的教学方法B、以陶冶为主的教学方法C、以训练为主的教学方法
考题
学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的（）A、始动调节B、动力定型C、优势法则D、保护性抑制E、镶嵌式活动
考题
以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A、音乐课程B、体育课程C、美术课程D、英语课程
考题
《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程
考题
在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法
考题
单选题在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法是（ ）。A
实验法B
实习法C
练习法D
讨论法
考题
单选题以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A
音乐课程B
体育课程C
美术课程D
英语课程
考题
判断题随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。A
对B
错
考题
单选题在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。A
实验法B
练习法C
实习法D
讨论法
考题
单选题一般地说，美术教学属于美育的范畴，但它却与（）相互联系，相互渗透，尤其是在中学教育的全面发展中。A
德育B
智育C
体育D
音乐
考题
单选题学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的（）A
始动调节B
动力定型C
优势法则D
保护性抑制E
镶嵌式活动
考题
单选题在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。A
实验法B
练习法C
实习法D
讨论法
考题
单选题（）一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程，常用于练习、实验、实习作业等具体方法。A
以语言讲授为主的教学方法B
以陶冶为主的教学方法C
以训练为主的教学方法
考题
判断题美术、音乐和体育是英国国家基础课程。A
对B
错
