考题
按()分,可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。
A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
考题
教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验
考题
按教育实验的基本方法分,可以分为:探索性实验、验证性实验和推广性实验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
按教育()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
考题
按教育实验()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。A.内容B.目的C.条件控制D.具体组织形式
考题
按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是 ( )
A.前实验
B.准实验
C.真实验
D.单组实验
考题
教育实验按实验控制程度可以分为（ ）
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
考题
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A、实验目的B、自变量的多少C、实验的控制程度D、实验场所
考题
学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A、按实验场所分类B、按实验目的分类C、按自变量的多少分类D、按实验的控制程度分类
考题
按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、小样本实验设计
考题
根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）A、现场实验B、霍桑实验C、标准实验D、准实验E、实验室实验
考题
根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究
考题
按实验方式分类，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、实验室实验、自然实验
考题
按实验控制程度，教育实验可以分为（）A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验
考题
按实验目的，教育实验可以分为（）A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、开创性实验
考题
按实验方式分类，教育实验可以分为（）A、实验室实验B、单项实验C、自然实验D、真实验
考题
实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
考题
实验动物按微生物学和寄生虫控制的程度可以分为几类？饲养条件有何区别？
考题
单选题学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A
按实验场所分类B
按实验目的分类C
按自变量的多少分类D
按实验的控制程度分类
考题
多选题按实验方式分类，教育实验可以分为（）A实验室实验B单项实验C自然实验D真实验
考题
单选题将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A
实验目的B
自变量的多少C
实验的控制程度D
实验场所
考题
多选题根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）A现场实验B霍桑实验C标准实验D准实验E实验室实验
考题
多选题按实验目的，教育实验可以分为（）A探索性实验B验证性实验C推广性实验D开创性实验
考题
多选题按实验控制程度，教育实验可以分为（）A前实验B准实验C后实验D真实验
考题
单选题根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A
实验的控制程度B
实验环境C
实验因子多少D
前人是否作过研究
考题
多选题按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A真实验设计B准实验设计C前实验设计D小样本实验设计
考题
单选题按实验控制程度，教育实验可以分为（）。A
前实验、准实验和真实验B
确认性实验、探索性实验和验证性实验C
因素型实验、反应型实验和函数型实验D
单组实验、等组实验和轮组实验
