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艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造,在其营造的()中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟,显然,这是一种特殊的真实它既不是一种如生活真实那样与生活本身(),又不象科学真实那样能够()和()。文学的真实是一种()、假定的真实,同时是一种主观的真实、()。


参考答案

更多 “艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造,在其营造的()中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟,显然,这是一种特殊的真实它既不是一种如生活真实那样与生活本身(),又不象科学真实那样能够()和()。文学的真实是一种()、假定的真实,同时是一种主观的真实、()。” 相关考题
考题 艺术概括是要求作家在主体与客体相统一的基础上,创造出既具有鲜明独特的个性又具有普遍性的艺术形象() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列不是郭沫若历史剧艺术特色的一项是() A、悲剧情境的着意营造B、二元对立的关系C、浓郁的诗意D、主观性与抒情性的紧密结合

考题 艺术真实是对生活真实的超越,它是()A、主观的真实B、内蕴的真实C、假定的真实D、诗意的真实

考题 个性化车站有的以传统文化中最具代表性的礼器、祥瑞图案 为_,用红黑相间的艺术壁画展示古国遗韵;有的则用瓷板山水画、菩提树雕塑墙和艺术山水_出“宁静致远”的意境。 填入横线部分最恰当的一项是() A.原形 创造 B.原型 营造 C.原型 创造 D.原形 营造

考题 简述审美感知在艺术创造中的作用。

考题 艺术家的共性特征,主要具有三个特点,即()。A主体性B主观性C情感性D创造性E天才性

考题 童话与诗意分别指向的是现实艺术与灵魂艺术。

考题 ()主要是指对艺术形象的感知能力,对美丑的判断能力以及想象创造能力。

考题 领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的()A、态度和言行B、艺术性、创造性C、权术D、个性和风格

考题 文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。

考题 从理论概括的角度说,作家在艺术构思过程中,因偶然机遇而引起创造力高度发挥,思维突然出现神奇性进展状态的心理现象指的是()。A、艺术直觉B、艺术灵感C、艺术想象D、创造性想象

考题 ()是指对现实事物的想象性的再构造中表达情感。A、艺术创作B、艺术直觉C、艺术需要D、艺术构思

考题 以创造性产品来评断创造力高低是较具()与一致性的。A、不全面性B、偏激性C、主观性D、客观性

考题 艺术真实是主观真、诗意真实的统一()

考题 人类的生活活动导致人与对象的诗意情感关系。情感的诗意化具有作家()特征。

考题 文学中的艺术想象的主要特征表现在()A、形象性B、主观性C、创造性D、现实性E、历史性

考题 作家的艺术感觉具有()A、主观性B、客观性C、情绪性D、创造性E、先天性

考题 判断题艺术真实是主观真、诗意真实的统一()A 对B 错

考题 单选题艺术美是艺术家对现实生活进行()的反映的产物,艺术美存在于各类艺术作品的艺术形象之中。A 创造性B 主观性C 美化性D 客观性

考题 单选题以创造性产品来评断创造力高低是较具()与一致性的。A 不全面性B 偏激性C 主观性D 客观性

考题 填空题()主要是指对艺术形象的感知能力,对美丑的判断能力以及想象创造能力。

考题 填空题人类的生活活动导致人与对象的诗意情感关系。情感的诗意化具有作家()特征。

考题 判断题文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。A 对B 错

考题 多选题作家的艺术感觉具有()A主观性B客观性C情绪性D创造性E先天性

考题 多选题文学中的艺术想象的主要特征表现在()A形象性B主观性C创造性D现实性E历史性

考题 单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括:_____、_____、_____、_____、_____、_____。(  )A 注意;感知;联想;想象;情感;理解B 认可;联想;想象;感知;理解;创造C 注意;感知;体验;想象;情感;理解D 直觉;感知;体验;想象;理解;创造

考题 判断题童话与诗意分别指向的是现实艺术与灵魂艺术。A 对B 错