考题
以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A．自省智力B．空间智力c．社交智力D．情绪智力E．体能智力
考题
心理障碍是对不同种类的和异常的A、智力、认知、情绪的统称B、智力、情绪、行为的统称C、认知、情绪、适应能力的统称D、情绪、行为、社会关系的统称E、心理、情绪、行为的统称
考题
个体加工和处理情绪信息方面的能力是指()。
A、文化智力B、情绪智力C、认知智力D、社会智力
考题
以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。
A.自省智力
B.空间智力
C.社交智力
D.情绪智力
E.体能智力
考题
卡特尔将受到后天文化教育影响的智力称为A.情绪智力
B.晶体智力
C.空间智力
D.流体智力
考题
下列选项中，属于加德纳提出的多元智力成分的是A.社交智力
B.音乐智力
C.运动智力
D.情绪智力
考题
情绪智力相对于智力而言，又被称为情绪商数或情绪智商，简称情商（EQ）。
考题
情商是指人们（）的能力A、控制情绪和管理感情B、控制智力和管理情绪C、控制感情和管理智力D、控制情绪和管理情绪
考题
中年人的智力发展模式是（）继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，实用智力不断增长。A、晶体智力B、成功智力C、语言智力D、情绪智力
考题
“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）A、智商B、智力C、情商D、情绪
考题
情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）A、准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪。B、适应性地调节和控制自己和他人的情绪。C、适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励行为。D、能够正确的评价自己。
考题
下列哪些智力类型，不是加德纳多元智力的内容（）。A、言语智力B、人际智力C、空间智力D、想象智力E、情绪智力
考题
情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“（）”A、情绪水平B、情绪能力C、情绪智力D、情绪素质
考题
大量近期研究表明，将智力划分为几亚成分可以更好地理解它，即（）A、认知智力B、社会智力C、情绪智力D、文化智力
考题
“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）。A、智力；B、情商；
考题
迈尔认为，情绪智力包含（）方面。A、对情绪的知觉、评价和表达的能力B、用情绪促进思维的能力C、理解和分析情绪的能力D、调节情绪以促进情绪与智力发展的能力
考题
心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A、智力、认知、情绪B、智力、情绪、行为C、认知、情绪、适应能力D、情绪、行为、社会关系E、心理、情绪、行为
考题
斯腾伯格提出的“三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、（）和成分智力A、特殊智力B、经验智力C、一般智力D、情绪智力
考题
多选题下列哪些智力类型，不是加德纳多元智力的内容（）。A言语智力B人际智力C空间智力D想象智力E情绪智力
考题
单选题情商是指人们（）的能力A
控制情绪和管理感情B
控制智力和管理情绪C
控制感情和管理智力D
控制情绪和管理情绪
考题
单选题“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）A
智商B
智力C
情商D
情绪
考题
单选题心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A
智力、认知、情绪B
智力、情绪、行为C
认知、情绪、适应能力D
情绪、行为、社会关系E
心理、情绪、行为
考题
单选题下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A
逻辑—数学智力B
空间智力C
社交智力D
情绪智力
考题
单选题心理障碍是对不同种类的和异常的（）A
智力、认知、情绪的统称B
智力、情绪、行为的统称C
认知、情绪、适应能力的统称D
情绪、行为、社会关系的统称E
心理、情绪、行为的统称
