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温病学理论源于()

  • A、《内经》
  • B、《诸病源候论》
  • C、《难经》
  • D、《伤寒杂病论》
  • E、《温热论》

参考答案

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考题 教学策略不仅依据教学理论,也可来源于教学实践经验。A对B错

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考题 教学策略不仅依据教学理论,也可来源于教学实践经验。

考题 简述温病学理论体系的形成过程。

考题 对温病学理论体系构筑贡献之大者,莫过于()A、叶桂B、薛雪C、吴琨D、吴瑭E、汪昂

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考题 哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()A、语言学理论B、学习行为理论C、神经生理学理论D、环境压力理论

考题 温病学理论源于()、()、()。

考题 标志温病学理论已形成完整体系的著作()A、《温疫论》B、《温热论》C、《湿热病篇》D、温病条辨E、温热经纬

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考题 填空题温病学理论源于()、()、()。

考题 判断题温病学理论渊源于《温疫论》。A 对B 错

考题 问答题简述温病学理论体系的形成过程。

考题 单选题标志温病学理论己形成完整体系的著作是()A 《温疫论》B 《温热论》C 《湿热病篇》D 《温热条辨》

考题 单选题哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()A 语言学理论B 学习行为理论C 神经生理学理论D 环境压力理论

考题 多选题标志温病学理论已形成完整体系的著作是:().A《温疫论》B《温热论》C《湿热病篇》D《温病条辨》E《温热经纬》

考题 多选题温病学理论源于()A《内经》B《诸病源候论》C《难经》D《伤寒杂病论》E《温热论》

考题 单选题认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()A 语言学理论B 神经生理学理论C 环境压力理论D 学习行为理论

考题 多选题对温病学理论体系构筑贡献之大者,莫过于()A叶桂B薛雪C吴琨D吴瑭E汪昂

考题 单选题温病学理论源于()。A 《伤寒论》B 《温疫论》C 《神农本草经》D 《诸病源候论》E 以上都不是