考题
体育与健康课程的性质……在( )中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育
B、学校体育
C、学校课程
D、课外教育
考题
在前苏联的学校体制中,就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。()A对B错
考题
二次世界大战后初期,对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是()。A、自然体育思想B、主智主义体育思想C、终身体育思想
考题
在前苏联的学校体制中,就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。()
考题
下列哪项是开展学校体育工作的出发点,具有指引、导向作用?()A、学校体育教学B、学校体育目标C、体育教学目标D、体育学习的特征
考题
超人的体力和技艺性是()的特征。A、竞技体育B、群众体育C、学校体育D、大众体育
考题
我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A、特性B、特征C、特点D、属性
考题
二次世界大战后初期,对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是()。A、自然体育思想B、主智主义体育思想C、终身体育思想
考题
我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些?
考题
单选题下列哪项是开展学校体育工作的出发点,具有指引、导向作用?()A
学校体育教学B
学校体育目标C
体育教学目标D
体育学习的特征
考题
单选题二次世界大战后初期,对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是()。A
自然体育思想B
主智主义体育思想C
终身体育思想
考题
判断题在前苏联的学校体制中,就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。()A
对B
错
考题
单选题我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A
特性B
特征C
特点D
属性
考题
问答题我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些?
考题
单选题二次世界大战后初期,对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是()。A
自然体育思想B
主智主义体育思想C
终身体育思想