网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
曼罗与弗拉斯尔的五点法：对别人的影响力、（）、天赋、动机、情绪调节。
参考答案
更多 “曼罗与弗拉斯尔的五点法：对别人的影响力、（）、天赋、动机、情绪调节。” 相关考题
考题
公共政策的对象、性质、理论与方法等问题得到详尽论证,使公共政策趋于完善而形成的传统被称为()。
A、拉斯韦尔—拉纳传统B、拉斯韦尔—德洛尔传统C、德洛尔—林德布罗姆传统D、林德布罗姆—安德森传统
考题
某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）。A、贝罗模式B、香农-施拉姆模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式
考题
为了证实这个弗比斯是否就是甘果瓦所说的“爱斯梅拉达经常低声念着的人”，弗罗洛一路尾随着弗比斯。走进圣安德烈拱廊街时，弗比斯发现了他．两人险些动武。关键时刻，副主教提醒弗比斯还有幽会。随后，分文未带的卫队长接过弗罗洛递来的钱币，交换条件是（）并允许弗罗洛偷窥他和爱斯梅拉达幽会的过程。
考题
多选题坚持脑功能整体说的主要有（）A潘非尔德B拉什利C波伊劳德D弗罗伦斯
热门标签
最新试卷