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人具有某种先天素质，是在发展过程中逐步成熟的。
参考答案
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考题
成熟对个体发展的影响表现在（ ）。A．个体的器官随年龄的增长而发展B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D．成熟在高级心理活动中起到作用E．成熟决定了个体受教育的内容
考题
印度曾发现过两个“狼孩”,虽都具有人的遗传素质,最终难以成长为正常的人,这个事例说明了()。
A.遗传素质是人的发展的生理前提B.遗传素质的成熟制约人的发展C.遗传素质的差异性对人的影响D.遗传素质对人的发展不起决定作用
考题
创造期人员表现为( )?A、萌芽阶段，准备进入工作实践。B、实践能力初步形成，素质发展还处于较低的层次且发展不平衡。C、学识专深，目光远大，看问题具有前瞻性。D、能力的提高最快、逐步走向成熟的时期。
考题
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()．A．个体的器官随年龄的增长而发展B．先天素质在发展中逐步成熟C．机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D．有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E．成熟决定了个体受教育的内容
考题
遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）A、遗传素质为人的身心发展提供了可能B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响E、遗传素质对人的发展没有影响
考题
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容
考题
遗传素质对个体发展的影响表现在（）A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
考题
成熟对个体发展的影响表现在（ ）A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用
考题
成熟对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容
考题
多选题遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）A遗传素质为人的身心发展提供了可能B遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D遗传素质对人的发展具有决定性的影响E遗传素质对人的发展没有影响
考题
单选题如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明A
遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B
遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C
遗传素质具有可塑性D
遗传素质决定了人发展的最终结果
考题
多选题成熟对个体发展的影响表现在（ ）A个体的器官随年龄的增长而发展B人的先天素质在发展过程中逐步成熟C人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D成熟在高级心理活动中起到作用
考题
单选题素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是()。A
素质是能力的基础B
素质是先天的C
素质与能力的关系D
能力是后天发展的
考题
多选题遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。A个体的器官随年龄的增长而增长B先天素质在发展中逐步成熟C机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E成熟决定了受教育的内容
考题
单选题如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益;同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（ ）。A
遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B
遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C
遗传素质具有可塑性D
遗传素质决定着人发展的最终结果
考题
多选题遗传素质对个体发展的影响表现在（）A个体的器官随年龄的增长而发展B是人身心发展的前提C遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D不能夸大遗传在人的发展中的作用E人的先天素质在发展过程中逐步成熟
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