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我国早期美术教育的基本情况。


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考题 加登纳的多元智能理论,及其对我国学前儿童美术教育的影响。

考题 美术教育的分类有很多种,从教育场所分可分为()。 A.学校美术教育、社会美术教育和环境美术教育B.学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育C.社会美术教育、家庭美术教育和环境美术教育D.学校美术教育、城市美术教育和乡村美术教育

考题 社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充,除幼儿园、家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如,由国家和社会团体举办的各种美术训练班、儿童美术技能大赛等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国的美术教育历史悠久,但新式学校美术教育的起步比较晚,产生于()。

考题 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以()为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“技”的美术教育。

考题 在教育内容方面,我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。A对B错

考题 试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。

考题 美术教育分为()专业美术教育和()普通美术教育。

考题 我国正式的中小学美术教育在()开始。

考题 随着国际间美术教育的交流,国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内,又为我国的美术教育注入了新的活力。其中()主编的()。

考题 在教育内容方面,我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。

考题 在教学方法方面,我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。

考题 早期从事盲童教育,有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是()。A、加登纳B、里德C、罗恩菲尔德D、玛珂菲

考题 简述我国地缘环境的基本情况。

考题 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“()”的美术教育。

考题 我国地缘环境的基本情况

考题 我国早期美术教育的基本概况。

考题 填空题随着国际间美术教育的交流,国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内,又为我国的美术教育注入了新的活力。其中()主编的()。

考题 填空题美术教育分为()专业美术教育和()普通美术教育。

考题 问答题试述加德纳多元智能理论?其对我国学前儿童美术教育的影响。

考题 问答题我国早期美术教育的基本概况。

考题 问答题加登纳的多元智能理论,及其对我国学前儿童美术教育的影响?

考题 填空题我国的美术教育历史悠久,但新式学校美术教育的起步比较晚,产生于()。

考题 填空题我国正式的中小学美术教育在()开始。

考题 问答题我国早期美术教育的基本情况。

考题 单选题早期从事盲童教育,有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是()。A 加登纳B 里德C 罗恩菲尔德D 玛珂菲

考题 问答题试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。