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历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。


参考答案

更多 “历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。” 相关考题
考题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用

考题 历史上流传的“狼孩”的故事说明() A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用C、遗传因素在人的身心发展中不起作用D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向

考题 “狼孩”的故事说明,遗传因素在人的身心发展中()。A.不起决定作用B.起决定作用C.决定人的发展方向D.不起作用

考题 历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中() A.不起决定作用B.不起作用C.起决定作用D.决定人的发展方向

考题 人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明( )。A.遗传素质对人的发展起决定作用B.遗传素质对人的发展不起决定作用C.教育对人的发展起决定作用D.教育对人的发展不起决定作用

考题 人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了(  )。A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C.遗传素质在人的身心发展中不起作用 D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

考题 许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。 A.教育 B.环境 C.个体主观能动性 D.遗传素质

考题 下列有关遗传对个体发展的影响的表述中,正确的有( )。 A.遗传素质是人身心发展的前提 B.遗传素质决定了人的身心发展 C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性 D.遗传素质不能决定人的身心发展

考题 人类历史中曾出现过的“狼孩”事例,说明了(  ) A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C.遗传素质在人的身心发展中不起作用 D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

考题 人类历史上的“狼孩”事例,说明了()。A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C、遗传素质在人的身心发展中不起作用D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

考题 ()在人的身心发展中起主导作用。A、社会B、环境C、遗传素质D、教育

考题 下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是()A、遗传素质是人的发展的生物前提B、遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C、遗传素质决定人的身心发展的现实性D、遗传素质制约人的身心发展水平

考题 历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传因素在人的身心发展中()A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向

考题 历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向

考题 许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。A、教育B、环境C、个体主观能动性D、遗传素质

考题 单选题天赋优异的儿童,比较容易成才,而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明()A 遗传素质可以决定人的发展B 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段D 遗传素质是人的身心发展的前提

考题 单选题下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是()A 遗传素质是人的发展的生物前提B 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C 遗传素质决定人的身心发展的现实性D 遗传素质制约人的身心发展水平

考题 单选题许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。A 教育B 环境C 个体主观能动性D 遗传素质

考题 单选题下列说法中错误的是()A “蓬生麻中,不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响B 关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于外铄论C 康德是“教育无用论”的代表人物D “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

考题 单选题历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。A 起决定作用B 不起决定作用C 不起作用D 决定人的发展方向

考题 单选题人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了()。A 遗传素质在人的身心发展中起决定作用B 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C 遗传素质在人的身心发展中不起作用D 自然环境在人的身心发展中起决定

考题 问答题简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

考题 判断题历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。A 对B 错

考题 单选题历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传因素在人的身心发展中()A 起决定作用B 不起决定作用C 不起作用D 决定人的发展方向