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()是要促使人们改变原有的态度和行为并消除那些支持这些态度和行为的因素,输给他们一些新观念。

  • A、解冻
  • B、改变
  • C、固结
  • D、维持

参考答案

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考题 从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和A、思维改变B、认知改变C、态度转变D、提高技能E、环境支持

考题 关于健康教育的内涵正确的是() A.促使人们对健康知识、态度和行为的改变B.完全是关于健康知识的传播过程C.主要影响个体行为D.是联系生活知识与实践的桥梁

考题 大众传播媒介可以改变人们的体育态度和行为。()

考题 健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能模式 C.知信行模式 D.健康信念模式

考题 从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和A.思维改变 B.认知改变 C.态度转变 D.提高技能 E.环境支持

考题 道德对人们的态度和行为所干预的范围比法律要广泛得多。

考题 职业态度是指人们对职业所持有的评价和行为倾向。职业态度是职业道德的构成成因素之一,职业态度从本质上讲就是()A、劳动态度B、工作态度C、作风

考题 参照群体对消费者行为的影响主要表现为()。A、参照群体为消费者展示出新的行为模式和生活方式B、消费者对某些事物的看法和对某些产品的态度也会受到参照群体的影响C、参照群体促使人们的行为个性化D、参照群体促使人们的行为趋于某种一致E、参照群体促使人们的行为等同化

考题 在研究和实践工作中要运用种种干预方法,促使健康教育对象实现()。A、态度改变B、信念转化C、行为改变D、知识巩固E、知、信、行转变

考题 献血者教育.动员和征召活动的目标是:()A、促进公民在了解.态度和信念方面的改进B、促进人们行为的改变C、确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性

考题 按公众对政府的态度分类,逆意公众,是指()。A、对政府的政策和行为持赞同态度并积极支持的公众B、对政府的政策和行为持反对态度并有可能付诸行动的公众C、对政府的政策和行为持中立态度或态度不明确的公众D、这是指具有稳定组织机构的政府公共关系公众

考题 解冻是指()个人或群体去改变他们原来的态度或消除对旧态度或行为的支持。A、号召B、命令C、刺激

考题 下列属于组织导向型变革的方向的是()A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

考题 组织导向型变革的变革方向是()。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

考题 健康促进的概念为()A、包括健康教育及能促使行为与环境改变的相关政策、法规、组织的综合B、促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式C、包括卫生宣传和健康教育两部分D、提供改变行为所必须的知识、技能与服务,并促使人们合理地利用这些服务E、强化基础公共卫生服务,提高全民健康素质

考题 ()的最终目的,是促使客户采取购买行为。营销沟通,必须以客户现有的产品知识和态度,来确定潜在客户的反应。

考题 单选题解冻是指()个人或群体去改变他们原来的态度或消除对旧态度或行为的支持。A 号召B 命令C 刺激

考题 单选题依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第4、5阶段的最主要工作是(  )。A 重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机B 促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为C 改变环境来消除或减少诱惑,通过自我强化和学会信任来支持行为改变D 重点提高人们的自我效能与知识和技能E 对行为改变的维持有高度的自信心,确保不再回到过去的行为习惯上去

考题 单选题依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是(  )。A 重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机B 促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为C 改变环境来消除或减少诱惑D 通过自我强化和学会信任来支持行为改变E 重点提高人们的自我效能与知识和技能

考题 单选题职业态度是指人们对职业所持有的评价和行为倾向。职业态度是职业道德的构成成因素之一,职业态度从本质上讲就是()A 劳动态度B 工作态度C 作风

考题 单选题从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和()A 思维改变B 认知改变C 态度转变D 提高技能E 环境支持

考题 单选题依据行为改变的阶段理论 ,健康管理师在第4 .5阶段最主要的工作是( )A 重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向、动机B 促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为C 改变环境来消除或减少诱惑;通过自我强化和学会信任来支持行为改变D 重点提高人们的自我效能与知识和技能

考题 单选题依据行为改变的阶段理论 ,健康管理师在第1 .2阶段的最主要工作是( )A 重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机B 促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为C 改变环境来消除或减少诱惑D 通过自我强化和学会信任来支持行为改变

考题 单选题下列属于组织导向型变革的方向的是()A 群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B 知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C 个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D 知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

考题 单选题依据行为改变的阶段理论 ,健康管理师在第3阶段最主要的工作是( )A 重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为意向和动机B 促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为C 改变环境来消除或减少诱惑D 通过自我强化和学会信任来支持行为改变

考题 单选题组织导向型变革的变革方向是()。A 群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B 知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C 个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D 个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

考题 单选题在研究和实践工作中要运用种种干预方法,促使健康教育对象实现()。A 态度改变B 信念转化C 行为改变D 知识巩固E 知、信、行转变