考题
课程的基本要素包括:目标、内容、教材、学习活动、()教学用具等。
A、媒介B、时间C、空间D、环境
考题
媒介生物的密度是指A、媒介生物的质量B、媒介生物的重量C、媒介生物的数量D、单位空间或面积内媒介生物的重量E、单位空间或面积内媒介生物的数量
考题
广告工作的规模效应应注意那四个方面()。
A.内容.媒介.活动.时间B.内容.主题.活动.时间C.内容.媒介.主题.时间D.内容.媒介.活动.主题
考题
比较有代表性的媒介组合有（）。A视觉媒介与听觉媒介的组合B瞬间媒介与长效媒介的组合C媒介覆盖空间组合D跟随环绕媒介组合E平面媒介和数字媒介的组合
考题
对媒介传播速度的分析，首先要考察媒介的（）A提供时段B提供版面C传播空间D传播周期
考题
企业传播沟通的基本要素包括，受者、信息、信道、媒介反馈。还包括（）A时间B空间C公众D传者
考题
偏侧忽略可以分为基于空间的偏侧忽略、基于物体的偏侧忽略和表征性忽略。
考题
广告媒介分为大众媒介、中众媒介、小众媒介的分类标准是（）A、费用的高低B、按出现时间的早晚C、按照受众的数量D、受众的接收习惯
考题
沟通障碍的个人方面内容包括（）。A、自我认知的偏导与双方地位的差异B、已有经验和情绪的影响C、语言障碍与情绪的影响D、沟通媒介的制约
考题
根据伊尼斯的理论，以下哪句话是不正确的（）.A、谁掌握了媒介，就掌握了权利B、任何媒介若不具有长久保持的特性，便会具有便于运送的特点来控制空间C、偏倚时间的媒介有利于力中心对边陲的控制D、偏倚空间的媒介有利于传播科学文化知识
考题
怎么样的媒介属于强势媒介（）.A、受众最多的B、广告收入最高的C、空间偏倚型的D、时间偏倚型的
考题
麦克卢汉的观点主要有（）。A、媒介可分为凉媒介和热媒介B、媒介即信息C、媒介是人体的延伸D、地球村在电子传播时化开始形成E、媒介可分为“偏倚时间的”和“偏倚空间的”两类
考题
教师可采取的游戏指导方式分为（）A、以游戏场地媒介B、以自身为媒介C、以材料为媒介D、以儿童伙伴为媒介E、以游戏的时间为媒介
考题
电影是以银幕上的（）与（）为媒介，在运动的时间和空间里创造形象的一门艺术。
考题
（）是对印刷媒介的超越，几乎不受时间和空间的限制。A、书写媒介B、广播媒介C、影视媒介D、网络媒介
考题
下列哪个不是传播媒介分析的标准（）.A、空间偏倚B、传播数量C、保存时间D、媒介威望
考题
提出“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介两个概念的学者是（）。A、梅罗维茨B、麦克卢汉C、戈夫曼D、英尼斯
考题
下面哪个不是媒介分析的标准（）.A、时空偏椅B、参与程度C、传播时间D、传播速度
考题
（）的尺度共有时空偏倚、参与程度、传播速度、保存时间等六种。A、媒介分析B、媒介的概念C、媒介分类D、媒介运用
考题
麦克卢汉把提供的信息明确度高、传播对象参与程度低的媒介界定为（）。A、时间型媒介B、空间型媒介C、热媒介D、冷媒介
考题
依据麦克卢汉的媒介理论，要求传播对象高度参与，尽情发挥想像力的媒介是（）A、热媒介B、时间媒介C、冷媒介D、空间媒介
考题
单选题对媒介传播速度的分析，首先要考察媒介的（）A
提供时段B
提供版面C
传播空间D
传播周期
考题
多选题比较有代表性的媒介组合有（）。A视觉媒介与听觉媒介的组合B瞬间媒介与长效媒介的组合C媒介覆盖空间组合D跟随环绕媒介组合E平面媒介和数字媒介的组合
考题
填空题电影是以银幕上的（）与（）为媒介，在运动的时间和空间里创造形象的一门艺术。
考题
单选题广告媒介分为大众媒介、中众媒介、小众媒介的分类标准是（）A
费用的高低B
按出现时间的早晚C
按照受众的数量D
受众的接收习惯
考题
多选题教师可采取的游戏指导方式分为（）A以游戏场地媒介B以自身为媒介C以材料为媒介D以儿童伙伴为媒介E以游戏的时间为媒介