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根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统(最典型的是语言，也包括数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。 根据以上定义，属于显性知识的是（）。
- A、徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工艺大师的微雕技术
- B、小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好
- C、外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂
- D、小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说
参考答案
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考题
维基作为一种深度交流沟通的网络方式,经过不断积累、修改、总结和整理,可以有效地聚积起那些本来难以结构化的隐性知识,将其变成可以共享的知识,促进隐性知识的显性化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知识管理是企业信息化过程中的重要环节，知识可以分为显性知识和隐性知识。 其中，（ ）分别属于显性知识和隐性知识。A.主观洞察力和产品说明书 B.科学原理和个人直觉C.企业文化和资料手册D.可以用规范方式表达的知识和可编码结构化的知识
考题
知识管理是企业信息化过程中的重要环节，知识可以分为显性知识和隐性知识。 其中，（37）分别属于显性知识和隐性知识。A.主观洞察力和产品说明书
B.科学原理和个人直觉
C.企业文化和资料手册
D.可以用规范方式表达的知识和可编码结构化的知识
考题
以下关于显性知识和隐性知识的说法错误的是（）A、显性知识可以被编码化存储在"组织记忆"中，整个组织的员工都能够获取B、显性知识是形成竞争优势的基础C、隐性知识靠使用增值D、大多数看得见的知识都是显性知识，但创造性设计开发成果则绝大部分是隐性知识作用的结果
考题
站在不同的角度，知识的定义也不同，下述错误的是（）A、从认识论的角度探讨知识，强调的是人作为主体对知识的把握B、从认识论出发，可以把知识分类为显性知识和隐性知识C、根据不同的存在层面，可以将知识分为个人知识和集体知识D、数据、信息与知识是一脉相承的概念，它们在概念上有紧密的联系
考题
一般认为，企业的内的知识的产生、流动过程是这样的（）。A、显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识B、显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识C、隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识D、显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识
考题
单选题站在不同的角度，知识的定义也不同，下述错误的是（）A
从认识论的角度探讨知识，强调的是人作为主体对知识的把握B
从认识论出发，可以把知识分类为显性知识和隐性知识C
根据不同的存在层面，可以将知识分为个人知识和集体知识D
数据、信息与知识是一脉相承的概念，它们在概念上有紧密的联系
考题
判断题野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。A
对B
错
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