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读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）
- A、审美理解
- B、审美情感
- C、审美想象
- D、审美判断
参考答案
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考题
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。 根据该段文字，“再创造”指的是（ ）。 A．欣赏者在感受基础上的想像和体验活动 B．欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程 C．欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容 D．欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程
考题
审美感受在文学阅读中处于核心地位,审美感受是指()。
A.对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价B.在文学活动中，推动接受者进行接受活动的心理内驱力C.某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征D.读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏
考题
诗人之有别于一般作家，就在于诗人在诗的创作中塑造的是他自己，因而诗歌比起小说家的作品来，在更高的程度上是自我塑形，而小说的作者却是在塑造与他本人绝不相等的形象。自然，一个诗人的艺术形象也并非他自己本人韵纯粹翻版，而是超越他自己的一个形象。
对这段文字的理解，错误的一项是：A.诗中如果没有诗人的自我形象是不可思议的
B.诗中的艺术形象是诗人自我表现的一种超越
C.生活中的诗人无法等同于诗歌中的诗人形象
D.小说中的艺术形象价值高于诗中的艺术形象
考题
以下说法中属于“剽窃”的是（）A、作者利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点，思想等再进行新的创作，使新作品区别于原作品，而且原作品的思想，观点不占新作品的主要部分或实质部分。B、在作品中少量引用了他人已发表作品中所表述的研究背景、客观事实，并在显著位置标注出来。C、某作家在其文学作品中的情节与他人作品中的情节十分相似。D、引用自己作品中的部分文字并标明出处。
考题
文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。
考题
单选题读者在阅读文学作品时，专注于把握作品的内涵，分析作品的意义，探讨艺术创作的规律，以期对文学作品进行科学的评价，这主要来自于读者的（）A
求知动机B
受教动机C
批评动机D
借鉴动机
考题
判断题文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。A
对B
错
考题
单选题以下说法中属于“剽窃”的是（）A
作者利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点，思想等再进行新的创作，使新作品区别于原作品，而且原作品的思想，观点不占新作品的主要部分或实质部分。B
在作品中少量引用了他人已发表作品中所表述的研究背景、客观事实，并在显著位置标注出来。C
某作家在其文学作品中的情节与他人作品中的情节十分相似。D
引用自己作品中的部分文字并标明出处。
考题
判断题文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。（）A
对B
错
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