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在创新人才培养中要注重强化激励机制，给予科技人员更多的（），使发明者、创造者能够合理分享创新收益。
- A、利益回报和社会荣誉
- B、利益回报和精神鼓励
- C、社会荣誉和经济收益
- D、精神鼓励和社会荣誉
参考答案
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考题
公民的基本社会义务中，下列正确的是()。(1)维护国家的统一和全国各民族的团结;(2)遵守国家宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律和公共秩序，尊重社会公德;(3)维护祖国的安全、荣誉和利益，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为;(4)保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织。A.(2)、(3)、(4)B.(1)、(2)、(3)、(4)C.(1)、(3)
考题
中共中央国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》中指出:坚持人才为先。要把作为创新的第一资源,更加注重培养、用好、吸引各类人才,促进人才合理流动、优化配置,创新人才培养模式;更加注重强化激励机制,给予科技人员更多的利益回报和精神鼓励;更加注重发挥企业家和技术技能人才队伍创新作用,充分激发全社会的创新活力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中共中央国务院在《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》中指出:坚持人才为先。要把作为创新的第一资源,更加注重培养、用好、吸引各类人才,促进人才合理流动、优化配置,创新人才培养模式;更加注重强化激励机制,给予科技人员更多的利益回报和精神鼓励;更加注重发挥企业家和技术技能人才队伍创新作用,充分激发全社会的创新活力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
荣誉激励法，就是领导者根据人们希望得到社会和集体尊重的心理需要，对于那些为社会做出贡献的人给予相应荣誉的一种激励方法。下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是（ ）。A．人有得到社会和集体尊重的心理需要B．被用荣誉激励法激励的行为必须对社会或集体组织有较大贡献C．必须是领导者个人欣赏认可D．荣誉应有一定的社会感召力和影响力
考题
以下属于政府和社会资本合作（PPP）项目实施方案编制的基本要求（原则）的有（ ）。
A.坚持风险分担，利益共享
B.尊重契约精神，建立长期合作关系
C.维护公共利益，保障社会资本获得合理回报
D.宏观与微观相结合，统筹近期与远期关系
E.维护社会利益，保障社会资本获得合理回报
考题
个人荣誉和集体荣誉的关系，是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的（）原则的基础上，看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。A、社会主义B、个人主义C、共产主义D、集体主义
考题
下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A、获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B、行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C、行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D、行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
单选题下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A
获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B
行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C
行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D
行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
单选题在创新人才培养中要注重强化激励机制，给予科技人员更多的（），使发明者、创造者能够合理分享创新收益。A
精神鼓励和社会荣誉B
社会荣誉和经济收益C
利益回报和社会荣誉D
利益回报和精神鼓励
考题
单选题下列关于荣誉的表述，错误的是（ ）。A
荣誉是社会对一个人履行社会义务的道德行为给予褒奖和赞许B
荣誉是指个人对自己所履行社会义务的社会价值的自我评价C
荣誉不是目的，是处于从属地位的，对辛勤劳动的一种奖励D
集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿E
荣誉对医务人员的行为起着自我评价的作用
考题
判断题坚定中国特色社会主义信念，维护国家安全、荣誉和利益，为全面建设小康社会而奋斗。（）A
对B
错
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