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洋务运动主张学习西方启蒙思想。()


参考答案

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考题 洋务派法律思想的基本主张是:“()”。A.中学为体,西学为用B.学习西方,变法自强

考题 维新变法运动与洋务运动相比,其质的飞跃表现在()。A.主张实行民主制度B.主张创办近代企业C.自强口号的变化D.主张向西方学习

考题 中国的现代化过程,也是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

考题 洋务派法律思想的基本主张是:“()”。A、中学为体,西学为用B、学习西方,变法自强

考题 启蒙思想家们的主张和贡献。

考题 简述西方近代启蒙运动的思想核心、基本内容及其影响。

考题 与西方启蒙思想相比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上,其不同于西方启蒙思想的() ①有设想未来社会 ②批判专制制度 ③宣扬民主法制 ④尊重科学知识A、①②③B、②③C、①③④D、②④

考题 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及”,所以“中国欲自强,则莫如学习外国利器……师其法而不必尽用其道”。这主张()。A、强化了“华贵夷贱”的思想B、制约了洋务运动的持续发展C、强调学习西方政治法律制度D、开启了西学渐入中国新时代

考题 有学者写到“与西方思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”对以上材料理解正确的是()A、西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础B、五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙C、造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同D、五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视

考题 《海国图志》和《资政新篇》有相似之处是都主张()。A、进行政治、经济、文化制度的改革B、向西方学习C、进行资产阶级思想启蒙运动D、在中国发展资本主义

考题 严复,近代启蒙思想家,翻译家。他反对顽固保守,主张学习西方,他翻译的《天演论》中的“()”的观点对当时的思想界影响很大。

考题 严复,近代启蒙思想家,翻译家。他反对顽固保守,主张学习西方,他翻译的《()》中的“物竞天择、适者生存”的观点对当时的思想界影响很大。

考题 评魏源学习西方,反抗侵略的思想主张。

考题 魏源编写《海国图志》一书的主要意图是()A、学习西方抵御外国侵略B、主张在中国发展资本主义C、提倡反封建的民主思想D、为洋务运动奠定理论基础

考题 维新变法运动与洋务运动相比,其质的飞跃表现在()。A、主张实行民主制度B、主张创办近代企业C、自强口号的变化D、主张向西方学习

考题 在向西方学习的过程中,戊戌变法与洋务运动的区别体现在()。A、学习西方的科学技术B、学习西方的政治制度C、主张用资产阶级共和国制度取代君主专制制度D、主张用君主立宪制度取代君主专制制度

考题 填空题严复,近代启蒙思想家,翻译家。他反对顽固保守,主张学习西方,他翻译的《()》中的“物竞天择、适者生存”的观点对当时的思想界影响很大。

考题 单选题《海国图志》和《资政新篇》的相似之处在于都主张(  )。A 进行政治、经济、文化制度的改革B 向西方学习C 进行资产阶级思想启蒙运动D 在中国发展资本主义

考题 问答题启蒙思想家们的主张和贡献。

考题 问答题评魏源学习西方,反抗侵略的思想主张。

考题 多选题在向西方学习的过程中,戊戌变法区别于洋务运动的地方有()A学习西方的科学技术B学习西方的政治制度C宣传自由平等和社会进化观念,批判封建君权和封建纲常伦理D主张用君主立宪制度取代君主专制制度

考题 填空题严复,近代启蒙思想家,翻译家。他反对顽固保守,主张学习西方,他翻译的《天演论》中的“()”的观点对当时的思想界影响很大。

考题 单选题维新变法运动与洋务运动相比,其质的飞跃表现在()。A 主张实行民主制度B 主张创办近代企业C 自强口号的变化D 主张向西方学习

考题 单选题洋务派法律思想的基本主张是:“()”。A 中学为体,西学为用B 学习西方,变法自强

考题 判断题洋务运动主张学习西方启蒙思想。()A 对B 错

考题 单选题魏源编写《海国图志》一书的主要意图是()A 学习西方抵御外国侵略B 主张在中国发展资本主义C 提倡反封建的民主思想D 为洋务运动奠定理论基础

考题 多选题在向西方学习的过程中,戊戌变法与洋务运动的区别体现在()。A学习西方的科学技术B学习西方的政治制度C主张用资产阶级共和国制度取代君主专制制度D主张用君主立宪制度取代君主专制制度