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()是大学的生命线,推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。

  • A、学术研究
  • B、培养专门人才
  • C、传承人类文明
  • D、推动社会进步

参考答案

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考题 ()是大学教学的生命线。 A、本科教育B、专业化C、研究生教育D、通识化

考题 三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)41.简述当代大学生的历史使命。 简述当代大学生的历史使命。

考题 电大学生的历史使命及如何承担这一历史使命

考题 大学生的历史使命是建设中国特色社会主义,为社会主义现代化大业贡献青春,是当代大学生义不容辞的历史责任。

考题 简述当代大学生的历史使命。

考题 简述大学生的历史使命。

考题 西北工业大学是中国唯一一所同时发展()工程教育和科学研究的科学技术大学。A、航空B、航天C、航海D、化工

考题 郭沫若奖学金在中国科学技术大学设立之初,是由()出资的。A、郭沫若本人B、中国科学技术大学C、中国科学院D、毕业校友

考题 根据省的部署安排,佛山将全力推动佛山科学技术学院建设成为广东()。A、一流综合性大学B、一流工科大学C、一流理工科大学D、一流科技大学

考题 美国高等教育首先发展起来的是大学,但在“()”以后,公立高等教育发展起来,推动高教大众化;日本高等教育起源于国立的()大学,推动大众化教育的是私立大学

考题 专业化是大学教学的生命线。

考题 当代大学生的历史使命是什么?

考题 当代大学生承担的是()历史使命。A、发展社会主义生产力B、增强综合国力C、发展科技D、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

考题 ()是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量。A、工人B、农民C、知识分子D、大学生

考题 申请入党的大学生必须首先认清当代大学生肩负的历史使命,并把入党的要求同这种历史使命有机地集合起来,指导自己的言行。()

考题 恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()A、实践是认识的来源B、技术推动了科学的发展C、科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D、实践是认识发展的动力

考题 1862年,美国国会颁布了《莫里尔法》,有力地推动了增地学院的产生和发展。以下哪所大学不是增地学院()A、康乃尔大学B、威斯康辛大学C、佛蒙特大学D、伊利诺伊大学

考题 问答题简述当代大学生的历史使命。

考题 问答题当今时代,我国大学生的历史使命是什么?

考题 填空题美国高等教育首先发展起来的是大学,但在“()”以后,公立高等教育发展起来,推动高教大众化;日本高等教育起源于国立的()大学,推动大众化教育的是私立大学

考题 单选题1862年,美国国会颁布了《莫里尔法》,有力地推动了增地学院的产生和发展。以下哪所大学不是增地学院()A 康乃尔大学B 威斯康辛大学C 佛蒙特大学D 伊利诺伊大学

考题 填空题大学生应当正确认识自身肩负的历史使命,确立()的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现()而奋斗的共同理想。大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

考题 判断题大学生的历史使命是建设中国特色社会主义,为社会主义现代化大业贡献青春,是当代大学生义不容辞的历史责任。A 对B 错

考题 问答题电大学生的历史使命及如何承担这一历史使命

考题 判断题专业化是大学教学的生命线。A 对B 错

考题 问答题当代大学生的历史使命是什么?

考题 问答题简述大学生的历史使命。