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心理健康的双连续模式认为A区域是人的理想状态。


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考题 下列关于心理健康的表述中不正确的是 ( )A.心理健康是指人的心理系统及其机能处于灵敏、协调、完善的状态;B.心理健康是心理活动的各个环节稳定运行且功能得以充分发挥的状态;C.心理健康状态是一种静止的、固定不变的状态;D.心理健康状态从健康到不健康是一种连续的状态。

考题 罗杰斯认为可以作为心理健康的指标的是A、知觉模式的组织性、整体性和一致性B、发展危机是否能得到积极的解决C、理想自我与现实自我的相似性D、人格结构的三个部分是否处于相对平衡的状态E、强化模式是否适当

考题 下列对心理健康标准的理解哪项不正确?() A、心理健康与不健康是一种连续状态B、心理健康的状态是动态变化的过程C、心理健康的标准是一种理想尺度D、没有心理疾病就意味着心理健康

考题 成熟论课程模式认为人与环境的关系是:A、人影响环境,强调人的内部状态B、环境影响人,强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系

考题 学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。A对B错

考题 学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。

考题 我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的()A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态

考题 心理问题是常见的现象,心理健康标准是趋于完美的标准,是一个相对完满和理想的状态。

考题 心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面,而是一种连续的状态。

考题 人类理想的健康状态包括()几个层次。A、生理健康B、心理健康C、社会适应健康D、道德健康

考题 人的心理健康是指一种非持续的、积极的心理状态。

考题 管理心理学认为:人的心理状态虽然受社会生活环境的制约,但是,人们仍可以通过各种努力来进行预防和调适,以维护心理平衡,达到心理健康之目的。以下说法正确的是().A、正确B、人的心理状态不受社会生活环境的制约C、人的心理状态不可以调适D、人的心理状态只能顺其自然

考题 健康-疾病连续体模式认为()A、健康是相对的而非绝对的B、安适是人的主观体验C、信念是人获取健康的基础D、疾病是客观的功能障碍

考题 心理健康是一个()状态。A、连续B、断断续续C、时断时续弥散

考题 心理健康的灰色理论认为,当人心理状态在在深灰色区域时,这个人是人格异常者,需要找精神科医生治疗。

考题 个体的心理健康是个动态的连续变化过程。所谓(),是由于健康是相对的,健康的人随时可能陷入到不健康的状态,及时予以调整,可回复到健康状态。A、连续变化B、连续C、变化D、动态

考题 下列有关心理健康标准的论述,正确的是()。A、心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念B、心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面,而是一种连续状态C、心理健康的标准是一种理想尺度D、心理健康的标准是永恒的、不变的

考题 判断题心理问题是常见的现象,心理健康标准是趋于完美的标准,是一个相对完满和理想的状态。A 对B 错

考题 单选题康德认为,与文明状态相对的是()A 公法状态B 私法状态C 自然状态D 理想状态

考题 单选题健康-疾病连续体模式认为()A 健康是相对的而非绝对的B 安适是人的主观体验C 信念是人获取健康的基础D 疾病是客观的功能障碍

考题 单选题心理健康是一个()状态。A 连续B 断断续续C 时断时续弥散

考题 单选题学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是()A 独立模式B 全面渗透模式C 德育管理模式D 班主任工作模式

考题 单选题个体的心理健康是个动态的连续变化过程。所谓(),是由于健康是相对的,健康的人随时可能陷入到不健康的状态,及时予以调整,可回复到健康状态。A 连续变化B 连续C 变化D 动态

考题 单选题我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的()A 非病状态B 良好适应状态C 理想状态D 正常状态

考题 多选题下列有关心理健康标准的论述,正确的是()。A心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念B心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面,而是一种连续状态C心理健康的标准是一种理想尺度D心理健康的标准是永恒的、不变的

考题 单选题心理健康的三个层面的标准是()。A 正常状态,良好适应状态,理想状态B 非病状态,适应状态,理想状态C 正常状态,适应状态,主观状态D 非病状态,适应状态,良好适应状态

考题 判断题学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。A 对B 错