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对教师职业幸福认识有误的是()。

  • A、幸福有主观性
  • B、幸福有相对性和客观性
  • C、幸福有时代性和历史性
  • D、幸福有永恒性和不变性

参考答案

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考题 教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量工作生活质量的重要指标。()

考题 下列各项对教师及教师职业正确认识的是( )。A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门的职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为职业目的

考题 简述您对教师职业角色的认识.

考题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。( )此题为判断题(对,错)。

考题 对幸福指数的认识误区包括()。 A.对幸福指数的政绩化理解B.对幸福指数的绝对化理解C.对幸福指数的凝固化理解D.对幸福指数的简单化理解

考题 小学教师的职业认知有() A.必须认识到教师职业的平凡性B.必须认识到教师职业的崇高性C.必须认识到教师职业的伦理性,必须认识到教师职业的伦理性D.必须认识到教师职业的专业性E.必须认识到教师职业的紧迫性

考题 教师职业道德行为的出发点是( ) A.教师职业正义感 B.教师职业责任感 C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感

考题 教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的( )。A.专业情操 B.专业信念 C.专业态度 D.专业知识

考题 提高教师职业道德认识的内容包括()。A提高对教师职业道德相关概念的理解B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握C提高教师职业道德判断能力D以上都是

考题 教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德评价D、教师职业道德信念

考题 下列说法有误的是()A、低级需要的满足优先于高级需要的满足。B、高级需要的产生是低级需要相对满足的结果。C、低级幸福不一定优先于高级幸福。D、只有有了物质幸福才能求得精神幸福。

考题 确立和实现教师职业理想的方法有()。A、对教师职业要有正确理解B、对教育事业要有正确理解C、对教育规律要有正确认识D、对教育工作要有献身精神

考题 结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识。

考题 简述教师职业道德的认识功能。

考题 教师职业道德行为的出发点是()A、教师职业责任感B、教师职业正义感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感

考题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

考题 对教师职业荣誉认识有误的是()。A、它是抽象的、永恒的B、它是具体的、历史的C、受教师人生观的制约D、通过教师的职业活动表现出来

考题 教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。A、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识

考题 对为人师表的认识错误的是()。 A、是教师职业道德的一项最起码的要求B、是社会发展对教师职业的特殊要求C、是从师立业的根本前提D、为人师表是师德教育的任务

考题 充分认识和体味()有利于教师从教书匠向教育家的过渡,从而促进教育事业的发展。A、教师职业义务B、教师职业幸福C、教师职业规范D、教师职业荣誉

考题 单选题教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。A 专业情操B 专业信念C 专业态度D 专业知识

考题 问答题结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的人所认识。

考题 判断题教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量工作生活质量的重要指标。A 对B 错

考题 判断题教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。A 对B 错

考题 多选题(2015广西)下列各项对教师及教师职业认识正确的有()。A教师是专业人员B教师职业是一种专门职业C教师职业是以教书育人为目的的职业D教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

考题 单选题提高教师职业道德认识的内容包括()。A 提高对教师职业道德相关概念的理解B 提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握C 提高教师职业道德判断能力D 以上都是

考题 问答题结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识。