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生活中的下列事物,没有运用到人工智能技术的是()。

  • A、指纹识别
  • B、虹膜识别
  • C、机器人
  • D、传统温度计

参考答案

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考题 辐射组合是扩散思维的表现形式。它是以一种新事物为中心,将其()等应用到多种事物中的方法,其中的新事物称为辐射源。A、原理B、结构C、材料D、方法

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考题 在下列指标的计算中,惟一没有用到收盘价的是()。A、MACDB、RSIC、BIASD、PSY

考题 下列关于一款手机功能的描述,其中用到人工智能技术的是()。A、语言输入汉字B、存储短信500条C、拍照D、视频聊天

考题 下列说法中正确反映发展实质的是() ①发展就是事物的运动和变化 ②发展是事物的前进性和上升性 ③没有事物的发展就没有变化 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡A、①③B、②④C、①④D、②③

考题 下列选项中,没有应用人工智能技术的是()。A、遥控机器人B、通过语音输入文字C、指纹识别D、网络视频聊天

考题 王老师在教学与生活中经常使用电脑,他的()活动没有用到人工智能技术。A、使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成电脑可编辑的文本文件B、通过QQ与李老师对下五子棋C、经常上网与计算机下中国象棋D、利用金山译霸翻译英文科技资料

考题 欧洲在过渡所使用的资源中,没有利用到()。A、古希腊罗马文化B、教会文化C、市民文化D、新创造的事物

考题 下列没有应用人工智能技术的是()。A、模式识别B、机器翻译C、专家系统D、计算机辅助设计

考题 机器人、模式识别、网上对弈、机器翻译等都是人工智能技术在现实生活中的应用。

考题 下列没有运用到人工智能技术的是()。A、游戏中人机对战B、利用互联网与别人下象棋C、生物科技中的视网膜识别D、掌纹识别

考题 下列没有运用到人工智能技术的是()。A、人机对战玩游戏B、用互联网与别人下象棋C、生物科技中的视网膜识别D、掌纹识别

考题 下列水处理装置中没有用到填料的是()A、快滤池B、中和滤池C、二沉池D、生物接触氧化池

考题 单选题王老师在教学与生活中经常使用电脑,他的()活动没有用到人工智能技术。A 使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成电脑可编辑的文本文件B 通过QQ与李老师对下五子棋C 经常上网与计算机下中国象棋D 利用金山译霸翻译英文科技资料

考题 多选题《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为()。A在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述B在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述C对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣D体验和发现生活中很多地方都用到数

考题 单选题下列关于一款手机功能的描述,其中用到人工智能技术的是()。A 语言输入汉字B 存储短信500条C 拍照D 视频聊天

考题 单选题在我们现实生活中,下列公共服务有哪一项还没有用到物联网()。A 公交卡B 安全门禁C 手机通信D 水电费缴费卡

考题 单选题下列选项中,没有应用人工智能技术的是()。A 遥控机器人B 通过语音输入文字C 指纹识别D 网络视频聊天

考题 单选题下列没有运用到人工智能技术的是()。A 游戏中人机对战B 利用互联网与别人下象棋C 生物科技中的视网膜识别D 掌纹识别

考题 单选题生活中的下列事物,没有运用到人工智能技术的是()。A 指纹识别B 虹膜识别C 机器人D 传统温度计

考题 多选题如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣()A引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性。B引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数可以代表不同的意义。C引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律。D鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处。

考题 单选题欧洲在过渡所使用的资源中,没有利用到()。A 古希腊罗马文化B 教会文化C 市民文化D 新创造的事物