考题
人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段()
A、了解社会对角色的期望B、个人对角色的理解C、个人对角色的实践D、角色创造E、角色失调
考题
表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
考题
表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()
考题
按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是:()。
A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏
考题
从幼儿游戏的教育特征和作用来看,幼儿游戏可以分为创造性游戏和()。
A.角色游戏B.建构游戏C.规则游戏D.表演游戏
考题
表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。（ ）
理由：
考题
米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段
考题
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
考题
按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的称为（）A、娱乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏
考题
按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏，称为（）
考题
创造性活动大致分为四个阶段准备阶段，（），豁朗阶段和证实阶段。
考题
创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
考题
角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A、角色认知阶段B、角色移情阶段C、角色扮演阶段D、角色行为阶段E、角色反思阶段
考题
意志行动的心理过程分为两个阶段：准备阶段和（）
考题
按照童话、故事中情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏
考题
填空题我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
考题
填空题意志行动的心理过程分为两个阶段：准备阶段和（）
考题
多选题角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A角色认知阶段B角色移情阶段C角色扮演阶段D角色行为阶段E角色反思阶段
考题
单选题按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是（）A
角色游戏B
表演游戏C
结构游戏D
规则游戏
考题
填空题按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏，称为（）
考题
单选题按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的称为（）A
娱乐游戏B
角色游戏C
表演游戏D
结构游戏
考题
单选题按照童话、故事中情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A
表演游戏B
角色游戏C
结构游戏D
音乐游戏
考题
填空题通常煤的燃烧过程可分为两个大节段进行，即（）和（），（）是（）的准备阶段，而（）又给（）提供必要的热量来源。
考题
判断题米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段A
对B
错
考题
填空题创造性活动大致分为四个阶段准备阶段，（），豁朗阶段和证实阶段。
考题
单选题(2015陕西西安)福克等人总结出创造力的产生探索模式是把创造力划分为两个阶段，即()和探索阶段。A
准备阶段B
生成阶段C
酝酿阶段D
启动阶段
