考题
在人的价值关系中，人A．只是主体B．只是客体C．有时是主体，有时是客体D．既是主体，又是客体
考题
现代管理理论中，( )既是管理的主体，又是管理的客体。A:技能B:信息C:人D:方法
考题
在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。A对B错
考题
在关税法律关系中，关税纳税义务人是主体而不是客体。
考题
在人的价值关系中，人（）。A、是主体B、是客体C、有时是主体，有时是客体D、既是主体，又是客体
考题
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。
考题
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾
考题
现代管理理论中，既是管理的主体又是管理的客体的是（）。A、方法B、信息C、人D、物质
考题
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
考题
从事管理活动的（）是人。A、目标B、结果C、客体D、主体
考题
在教育过程中，学生是教育的（）。A、主体B、客体C、即是主体又是客体D、即不是主体也不是客体
考题
在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
考题
管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。
考题
在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。
考题
判断题管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。A
对B
错
考题
单选题在人的价值关系中，人（）。A
是主体B
是客体C
有时是主体，有时是客体D
既是主体，又是客体
考题
单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A
华生B
高尔顿C
皮亚杰D
斯腾
考题
填空题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
考题
单选题在教育过程中，学生是教育的（）。A
主体B
客体C
即是主体又是客体D
即不是主体也不是客体
考题
判断题人即是管理的主体，又是管理的客体。A
对B
错
考题
单选题现代管理理论中，既是管理的主体又是管理的客体的是（）。A
方法B
信息C
人D
物质
考题
单选题从事管理活动的（）是人。A
目标B
结果C
客体D
主体
考题
单选题旅游保险合同三要素：（ ）。A
保险合同主体、客体、保险人B
保险合同主体、客体、关系人C
保险合同主体、客体、内容D
保险合同客体、主体、标的
考题
判断题在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。A
对B
错
考题
单选题在教学过程中，学生的地位是（）。A
教育活动的客体B
教育活动的主体C
既是客体又是主体D
不是客体也不是主体
考题
判断题在关税法律关系中，关税纳税义务人是主体而不是客体。A
对B
错
