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汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过()。

  • A、类别
  • B、虚词
  • C、语序
  • D、异根

参考答案

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考题 教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。

考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

考题 在预防中学生吸烟干预活动中,属于促成因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟

考题 在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中,属于倾向因素的是 A、为学生提供劝阻家长吸烟的方法B、指导学生给家长写信的技能C、学生不愿家长吸烟D、学校表扬鼓励学生E、要求家长支持学校这一活动

考题 辅导员在处理与学生家长的关系时,下列不恰当的做法是()A. 主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 出于对家长的尊重,所以,必须一切听从家长的 D. 要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

考题 处理教师与学生家长的关系时,教师()。A. 要主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 要尊重家长,一切听从家长 D. 要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

考题 在预防中学生吸烟干预活动中,属于促成因素的是()A、学生爱家长B、学生认为吸烟影响美容和风度C、帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D、家长的支持和对孩子的管教E、学生不愿家长吸烟

考题 辅导员在处理与学生家长的关系时,下列不恰当的做法是()A、主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况B、不能太主动与家长联系C、出于对家长的尊重,所以,必须一切听从家长的D、要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

考题 生源地贷款为信用贷款,()为共同贷款人,共同承担还款责任。A、学生B、家长C、学生和家长D、学生和家长(或其他法定监护人)

考题 “学生、家长和教师互动留言”有何意义,如何操作?

考题 在预防中学生吸烟干预活动中,属于强化因素的是()A、学生爱家长B、学生认为吸烟影响美容和风度C、帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D、家长的支持和对孩子的管教E、学生不愿家长吸烟

考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生

考题 校园文化建设主体包括校领导()A、教师和家长B、职工和学生C、学生和家长D、教职工和学生

考题 教材选用应体现()原则,应该有教师、学生代表参加,并通过多种途径听取学生家长的意见。

考题 尊重家长的道德要求有()。A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长

考题 小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯,因此他们要()。A、适应市场经济的惯例,把学生和家长当作顾客似的“上帝”B、对学生爱若子弟,为家长分忧C、适应学生的家庭生活习惯,提高学生和家长对自己的亲和力D、培养学生自主学习、独立发展的意识,帮助家长建立正确的英语学习理念。

考题 汉语中“来了客人”和“客人来了”体现出来的关系意义是通过()。A、语序B、附加C、虚词D、类别

考题 汉语中“吹着海风”和“海风吹着”体现出来的关系意义是通过()。A、虚词B、语序C、类别D、屈折

考题 汉语中“晚上联系”和“电话联系”体现出来的关系意义是通过()。A、类别B、语序C、虚词D、零形式

考题 单选题汉语中“吹着海风”和“海风吹着”体现出来的关系意义是通过()。A 虚词B 语序C 类别D 屈折

考题 单选题汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过()。A 类别B 虚词C 语序D 异根

考题 单选题在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中,属于倾向因素的是()A 为学生提供劝阻家长吸烟的方法B 指导学生给家长写信的技能C 学生不愿家长吸烟D 学校表扬鼓励学生E 要求家长支持学校这一活动

考题 单选题校园文化建设主体包括校领导()A 教师和家长B 职工和学生C 学生和家长D 教职工和学生

考题 单选题汉语中“晚上联系”和“电话联系”体现出来的关系意义是通过()。A 类别B 语序C 虚词D 零形式

考题 单选题在预防中学生吸烟干预活动中,属于倾向因素的是()A 学生爱家长B 学生认为吸烟影响美容和风度C 帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D 家长的支持和对孩子的管教E 学生不愿家长吸烟

考题 单选题教师尊重家长的正确方式方法是()。A 学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B 主动联系,及时沟通C 将调皮捣蛋的学生交给家长,管教好了再送回来D 让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

考题 单选题汉语中“来了客人”和“客人来了”体现出来的关系意义是通过()。A 语序B 附加C 虚词D 类别