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以下哪一种不属于传播者与受众的关系()?

  • A、支配的关系
  • B、疏离的关系
  • C、圈层的关系
  • D、友善的关系

参考答案

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考题 根据受众需求确定信息内容是健康传播的重要原则。首先需要获取受众健康问题资料的人员是A、传播者B、计划设计者C、领导D、目标人群E、与目标人群关系密切的人

考题 影响传播效果的因素有A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果

考题 传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众

考题 信息网络传播与广播的区别在于() A.受众是否特定B.受众是否可以在其个人选定的时间获得作品C.受众是否可以在其个人选定的地点获得作品D.受众是否与传播者签订协议

考题 “名片”效应的实验结果不能表明()。A、经过“名片”递送程序的被试要比未经过“名片”递送程序的被试,更快地更容易地接受传播者所主张的思想观点。B、传播者本人在受众面前也容易成为一个他们所能接受的、感到亲切的、同他们有许多共同点的人。C、只要传播者摸准受众的预存立场和基本态度,而后恰当地运用“名片”,就能比较有效地对受众施加影响,并顺利地实现自己的传播目的。D、传播者的威信的高低与受众被影响的程度之间存在着某种正比的关系。

考题 下列哪个是正确的人类传播的基本过程?()A、传播者——编码——讯息——媒介——讯息——译码——受众B、传播者——讯息——译码——编码——讯息——媒介——受众C、传播者——讯息——译码——讯息——编码——媒介——受众D、传播者——译码——讯息——编码——讯息——媒介——受众

考题 不属于新闻传播中间不可缺少的基本要素的是()。A、新闻传播者B、新闻事实C、新闻受众D、具有娱乐性

考题 哪一个不属于共性心理?()A、地域B、受众所处的社会环境C、受众对媒介的认知D、受众与传媒者的情感关系

考题 介于传播者与纯粹受众之间的受众又被称为()。这些人具有双重传播身份,既是受者,也是传者;具有双重行为,既译码,也编码。

考题 从受传者的行为分析传播效果,就是分析()。A、传播者的自我意识和自我暴露B、传播者的个人品格C、受众需要和受众心理D、影响传播效果的受众因素

考题 从传播者的行为分析传播效果,就是分析()。A、传播者的权威性、传播的动机B、传播者的吸引力、传播者的相似性C、传播者的期待、传播者的作风D、受众需要和受众心理

考题 按照社会关系论的分析,左右受众成员对媒介信息的选择,从而制约着大众传播的效果的是()A、受众的心理结构B、受众的种种社会关系C、受众的先天条件D、传播者的魅力

考题 信息传播的目的在于使受众的态度、行为、情感等方面产生传播者所期望的那种变化。撇开传播中的其他因素不论,传播者本身也应该具有一定的特质因素,才能产生传播效果。以下哪一项不属于这些因素()。A、可信性B、接近性C、悦目性D、自在性(是受众的特点之一)

考题 “使用与满足”研究的出发点是()A、受众B、传播内容C、传播者D、传播渠道

考题 以下哪一种不属于传播者的责任()?A、契约性责任B、使命性责任C、国际性责任D、法规性责任

考题 试论大众传播中受众与传播者的心理互动(即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响),兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

考题 传播者如何适应和引导受众的动机?

考题 以下哪一种不属于传播者的特点()?A、集体性B、复杂性C、自主性D、好奇性

考题 简述受众对传播者的心理影响?

考题 以下不属于受众的类型的是().A、积极选择者和随意旁观者B、纯粹受众与介质受众C、俯视型受众、仰视型受众与平视型受众D、固定受众和流动受众

考题 以下哪种不属于传播者与受众的关系().A、支配关系B、疏离关系C、互动关系D、圈层关系

考题 受众是传播者心目中的上帝吗?

考题 名词解释题受众与传播者的心理互动

考题 问答题试论大众传播中受众与传播者的心理互动(即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响),兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

考题 单选题根据受众需求确定信息内容是健康传播的重要原则。首先需要获取受众健康问题资料的人员是()A 传播者B 计划设计者C 领导D 目标人群E 与目标人群关系密切的人

考题 多选题从受传者的行为分析传播效果,就是分析()。A传播者的自我意识和自我暴露B传播者的个人品格C受众需要和受众心理D影响传播效果的受众因素

考题 多选题从传播者的行为分析传播效果,就是分析()。A传播者的权威性、传播的动机B传播者的吸引力、传播者的相似性C传播者的期待、传播者的作风D受众需要和受众心理