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假如西汉官立学校的学生议论“罢黜百家，独尊儒术”的现象，不可能出现的观点是（）

  • A、巩同了大一统的国家政权
  • B、儒学成为传统文化的主流
  • C、有利于儒学教育的人发展
  • D、一定程度禁锢了人们思想

参考答案

更多 “假如西汉官立学校的学生议论“罢黜百家，独尊儒术”的现象，不可能出现的观点是（）A、巩同了大一统的国家政权B、儒学成为传统文化的主流C、有利于儒学教育的人发展D、一定程度禁锢了人们思想” 相关考题
考题 西汉时期,“罢黜百家，独尊儒术”是 由（ ）提出的。
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考题 我国的经学形成于西汉时期。西汉统治者接受了（　）的建议,推行了“罢黜百家,独尊儒术”的文化政策,确立了儒学的官学地位。A、萧何B、霍去病C、卫青D、董仲舒
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考题 下列哪项不是西汉独尊儒术的体现（）。A、董仲舒：“罢黜百家，独尊儒术”B、中央设太学C、立五经博士D、追赠孔子为“文宣王”
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考题 “罢黜百家，独尊儒术”是在什么时候？（）A、春秋B、战国C、西汉D、唐代
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考题 曾经下令“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（）？
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考题 西汉唯心主义思想家董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张并被接受，从此以后儒学在中国社会发展中一直处于独尊的地位。
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考题 西汉时倡导“罢黜百家.独尊儒术”的（）被后世尊为“二圣”。A、董仲舒B、贾谊C、东方朔D、卫青
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考题 董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。A、①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。B、①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。C、①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。D、①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。
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考题 为什么会“罢黜百家，独尊儒术”？
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考题 提出“罢黜百家，独尊儒术”的著名学者是西汉时的（）A、班超B、董仲舒C、司马迁
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考题 董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”。
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考题 罢黜百家，独尊儒术
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考题 西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A、永恒性B、历史性C、相对独立性D、继承性
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考题 概述“罢黜百家，独尊儒术”的原因。
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考题 西汉时，（）主张“罢黜百家，独尊儒术”。A、东方朔B、主父偃C、董仲舒D、窦婴
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考题 罢黜百家、独尊儒术”是在（） 提出的。A、秦代B、西汉C、东汉D、曹魏
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考题 董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”发生在西汉（）时期。A、汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝
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考题 单选题罢黜百家、独尊儒术”是在（） 提出的。A 秦代B 西汉C 东汉D 曹魏
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考题 单选题西汉时倡导“罢黜百家.独尊儒术”的（）被后世尊为“二圣”。A 董仲舒B 贾谊C 东方朔D 卫青
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考题 单选题西汉时，（）主张“罢黜百家，独尊儒术”。A 东方朔B 主父偃C 董仲舒D 窦婴
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考题 单选题提出“罢黜百家，独尊儒术”的著名学者是西汉时的（）A 班超B 董仲舒C 司马迁
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考题 问答题概述“罢黜百家，独尊儒术”的原因。
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考题 单选题下列哪项不是西汉独尊儒术的体现（）。A 董仲舒：“罢黜百家，独尊儒术”B 中央设太学C 立五经博士D 追赠孔子为“文宣王”
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考题 单选题董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。A ①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。B ①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。C ①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。D ①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。
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考题 单选题我国的经学形成于西汉时期。西汉统治者接受了（　）的建议,推行了“罢黜百家,独尊儒术”的文化政策,确立了儒学的官学地位。A 萧何B 霍去病C 卫青D 董仲舒
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考题 名词解释题罢黜百家，独尊儒术
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考题 单选题董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”发生在西汉（）时期。A 汉高祖B 汉文帝C 汉景帝D 汉武帝
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