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从激励对象的自身出发，满足他们在组织中工作的个性化心理诉求，积极改善工作的氛围和环境，增强激励对象的归属感、认同感和成就感，进而提高工作的内在激励即人性化激励。人性化激励的手段主要包括（）。 ①发展激励 ②培训激励 ③参与激励 ④危机激励 ⑤荣誉激励

  • A、①②③④
  • B、①②④⑤
  • C、①③④⑤
  • D、①②③④⑤

参考答案

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考题 从激励对象的自身出发，满足他们在组织中工作的个性化心理诉求，积极改善工作的氛围和环境，增强激励对象的归属感、认同感和成就感，进而提高工作的内在激励即人性化激励。人性化激励的手段主要包括( )。①发展激励②培训激励③参与激励④危机激励⑤荣誉激励A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
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考题 ()是指一个工作组织的成员，根据他们在该组织中的体验，对重要的个人需要所能得到的满足程度。A、激励B、工作满意度C、工作生活质量D、满意
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考题 通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法是() A、目标激励B、情绪激励C、许诺激励D、荣誉激励
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考题 激励是通过影响员工个人需求的实现来提高他们的()、引导他们在企业经营中的行为。激励是现代企业人力资源管理的核心,人本管理理论中的激励原理,旨在研究个人需求和制度对个人需求满足感的影响以及产生这种激励的机制。 A.能力B.工作积极性C.观念D.文化程度
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考题 通过满足人的精神方面、心理方面的需要以激发人的积极性的激励属于()。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励
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考题 项目中人力资源的使用，关键在（ ）。从劳动者个人的需要和行为科学的观点出发，责任和权利相结合，采取激励措施，并在使用中重视对他们的培训，提高他们的综合素质。A.明确责任 B.调动职工的劳动积极性 C.提高工作效率 D.不断获取项目所需人员 E.将其整合到项目组织之中，使之与项目团队融为一体
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考题 根据双因素理论，下列说法错误的是（）A、要提高员工的积极性应该从激励因素出发B、保健因素只能能消除员工的不满C、满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D、只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
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考题 从企业薪酬管理诉求出发，薪酬的功能包括（）A、增值功能B、激励功能C、竞争功能D、补偿功能E、配置功能
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考题 领导者的（）是通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法。A、许诺激励B、榜样激励C、物质激励D、知识激励
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考题 下列关于需要、动机与激励的说法，错误的是（）。A、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态B、动机有三个因素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平C、动机是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程D、从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励
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考题 实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。A、积极性B、工作动机C、主动性D、激情
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考题 过程型激励理论是从激励的（）出发（即需要的未满足这一过程出发），对激励问题加以研究的理论。A、起始过程B、结果过程C、情境过程D、中间过程
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考题 怎样提高教职工的工作积极性？（）A、从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性B、从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性C、从工作目标的设置方面激励教职工D、从工作环境的营造方面，激励教职工
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考题 在人才使用方面，应该从满足人才自身实际需要出发。
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考题 通过满足员工的个人需要来提高他们的工作积极性，并引导员工的行为指向目标的过程。这是指（）A、沟通B、激励C、组织D、控制
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考题 领导者的通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法属于（）方法A、许诺激励B、榜样激励C、物质激励D、知识激励
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考题 从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（　）A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、强化激励
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考题 从满足人的物质需要出发，通过对物质利益关系进行调节，从而激发员工工作积极性的激励方法有（）A、目标激励B、参与激励C、奖酬激励D、处罚E、股权期权激励
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考题 激励指通过刺激激发人的动机，增强人的内在动力，促使个体有效的达到目标的心理过程，即通常所说的调动人的积极性，下面关于激励的说法有误的一项是（）。A、激励的出发点是满足组织成员的各种需要B、科学的激励只要对员工表现出符合企业期望的行为进行奖励就好C、激励贯穿于企业员工工作的全过程，激励工作需要耐心D、激励的最终目的是达到组织目标和员工个人目标在客观上统一
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考题 从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励
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考题 多选题从满足人的物质需要出发，通过对物质利益关系进行调节，从而激发员工工作积极性的激励方法有（）。A目标激励B参与激励C奖酬激励D处罚E股权期权激励
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考题 单选题（）是指一个工作组织的成员，根据他们在该组织中的体验，对重要的个人需要所能得到的满足程度。A 激励B 工作满意度C 工作生活质量D 满意
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考题 单选题实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。A 积极性B 工作动机C 主动性D 激情
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考题 单选题根据双因素理论，下列说法错误的是（）A 要提高员工的积极性应该从激励因素出发B 保健因素只能能消除员工的不满C 满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D 只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
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考题 单选题领导者的（）是通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法。A 许诺激励B 榜样激励C 物质激励D 知识激励
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考题 多选题怎样提高教职工的工作积极性？（）A从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性B从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性C从工作目标的设置方面激励教职工D从工作环境的营造方面，激励教职工。
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考题 单选题下列关于激励的陈述不正确的是（）。A 激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程B 从激励对象的角度可分为物质激励和精神激励C 从激励作用的角度可以分为正向激励和负向激励D 激励对于调动人们潜在的积极性、出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用
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