考题
心态实际上是人生观、价值观和世界观的一种体现。()
此题为判断题(对，错)。
考题
理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的A．本质体现B．集中体现C．统一体现D．必然体现
考题
职业理想是人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。
考题
道德作为意识形态，是（）的集中体现。A、世界观B、人生观C、价值观
考题
（）即人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。A、职业理想B、职业态度C、职业义务D、职业纪律
考题
“三观”“三热爱”教育活动中的“三观”指的是（）。A、人生观B、世界观C、政治观D、价值观
考题
社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。A、美丑B、善恶C、是非D、荣辱
考题
在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是（）A、价值观B、世界观C、人生观D、社会观
考题
（）是人生观的集中体现。A、理想B、道德信念C、价值观D、世界观
考题
在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观
考题
理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A、世界观B、人生观C、道德观D、价值观
考题
想是人们在实践中形成的，注定会实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
考题
理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的（）。A、本质体现B、集中体现C、统一体现D、必然体现
考题
理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
考题
历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。A、人生观B、价值观C、民族观D、世界观
考题
荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
考题
改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观
考题
人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。
考题
单选题荣辱观是由（）所决定的。A
人生观、价值观B
世界观、人生观C
世界观、人生观、价值观D
人生观、价值观、道德观
考题
单选题理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的（）。A
本质体现B
集中体现C
统一体现D
必然体现
考题
单选题人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）。A
态度B
理想C
信念D
追求
考题
单选题（）是人生观的集中体现。A
理想B
道德信念C
价值观D
世界观
考题
判断题理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。A
对B
错
考题
多选题理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A世界观B人生观C道德观D价值观
考题
单选题行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念，称为（）。A
行政世界观B
行政价值观C
行政伦理观D
行政人生观
考题
单选题（）即人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。A
职业理想B
职业态度C
职业义务D
职业纪律
考题
单选题改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）。A
世界观、人生观和社会观B
人生观、历史观和价值观C
世界观、人生观和价值观D
人生观、自然观和价值观
