考题
道德以善恶为评价标准,在不同社会存在不同的善恶观。()
此题为判断题(对，错)。
考题
道德在调整人们行为时的评价标准是()。A.善恶B.四项基本原则C.宪法和各种法律手段D.无产阶级专政
考题
判断药学人员行为是非、善恶标准的是A．B．C．D．E．
考题
“三个有利于”是（ ）A.判断一切工作是非得失的根本标准
B.判断姓“资”姓“社”的根本标准
C.判断工作成绩优劣的根本标准
D.判断道德善恶的根本标准
考题
是非善恶往往是“公说公有理，婆说婆有理”，没有明确的标准，所以要想辨别是非善恶是不可能的。
考题
道德在调整人们行为时的评价标准是（）。A、善恶B、四项基本原则C、宪法和各种法律手段D、无产阶级专政
考题
职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念，是道德的主要价值来源。
考题
社会舆论判断善恶的依据是（）A、传统习惯形成的善恶观B、社会进步之后形成的新的善恶观C、集体的利益观D、传统习惯形成的善恶观和社会进步后形成的善恶观
考题
职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。
考题
对社会的发展和进步是有利还是有害是判断商业行为善恶的标准即最高标准。
考题
所处时代的商业道德原则和规范就成了判断该社会人们行为善恶的具体的直接标准。
考题
善恶标准虽然是相对的，但善恶标准具有一定的主观性。
考题
道德以善恶为评价标准，在不同社会存在不同的善恶观。
考题
道德以善恶为评价标准，在不同的社会存在不同的善恶观。
考题
道德是以善恶为评价标准，不同的社会有不同的善恶观。
考题
善恶应该根据（）具体判断。A、获得结果B、个人标准C、具体环境D、行为主体
考题
医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度。
考题
判断题热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。A
对B
错
考题
单选题药学职业道德规范是：（）A
判断药学人员行业为是非、善恶的标准B
判断药学人员能力大小、水平高低的标准C
判断药学人员职务评级的标准D
判断药学人员理论和实践的统一的标准
考题
判断题道德规范包含善恶评价标准，其他行为规范不包含。A
对B
错
考题
判断题是非善恶往往是“公说公有理，婆说婆有理”，没有明确的标准，所以要想辨别是非善恶是不可能的。A
对B
错
考题
判断题医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度。A
对B
错
考题
判断题教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。A
对B
错
考题
判断题忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。A
对B
错
考题
判断题职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念，是道德的主要价值来源。A
对B
错
