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我们通常把分色过程理解为色的分解过程,而叠印过程理解为色的合成过程,其中间过程理解为色的传递过程。


参考答案

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考题 把彩色原稿分解成各单色版的过程称为()。 A.分色B.加网C.校色D.蒙版

考题 在图像复制技术中,把连续调原稿分解成可印刷像素的过程称为()。 A.分色B.加网C.校色D.蒙版

考题 在彩色图像复制系统中,颜色的再现过程可以归纳为() A.分色、制版、印刷B.排版、输出、印刷C.色传递、色分解、色合成D.扫描、制作、输出

考题 在彩色图像复制系统中,有两个过程:颜色的“()”和“()”。 A.分解、分色B.叠印、套印C.叠印、合成D.分解、合成

考题 线性传播模式的缺陷在于() A 把传播过程理解为一个直线的、单向的过程B 把传播过程理解为一个选择性的过程C 把传播过程理解为一个无环境的、静态的过程D 把传播过程理解为一个没有效果的过程

考题 通常我们把"素养”理解为由训练和实践而获得的技巧或能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是().A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育

考题 在图像复制技术中,把连续调原稿分解成可印刷像素的过程称为()。A、分色B、加网C、校色D、蒙版

考题 在彩色图像复制系统中,有两个过程:颜色的“()”和“()”。A、分解、分色B、叠印、套印C、叠印、合成D、分解、合成

考题 分色过程采用的是RGB颜色空间,而印刷使用的CMYK颇色空间,如何能保证复制过程中颜色的准确传递?

考题 在彩色图像复制系统中,颜色的再现过程可以归纳为()A、分色、制版、印刷B、排版、输出、印刷C、色传递、色分解、色合成D、扫描、制作、输出

考题 把彩色原稿分解成各单色版的过程称为()。A、分色B、加网C、校色D、蒙版

考题 传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。当我们将传播理解为()时,我们着眼于传播的动态和运动机制;当我们把传播理解为()时,我们把社会传播看做是以人为主体的活动;当我们把传播看作是()时,我们是在更加综合的层面上考虑问题,这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。

考题 服装设计的一个完整过程,可以把它简单地理解为()——()——()这个基本过程。

考题 下面关于“积炭”和“结炭”的说法那种是正确的()。A、结炭一般可理解为一种热力学过程,积炭一般可理解为一种动力学结果B、结炭一般可理解为一种动力学过程,积炭一般可理解为一种热力学结果C、结炭和积炭都可理解为一种热力学过程D、结炭和积炭都可理解为一种动力学过程

考题 规划应理解为()的过程。

考题 国家现代化理论的重心经历了几次转变,从把现代化理解为片面的(),,到把现代化理解为一个全面的综合的发展过程,再到()的发展观的形成。

考题 课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化,加入(),构成比较可行的教学方案或计划的过程。

考题 采样过程从物理意义上可以理解为()。A、信号调制过程B、模数转换过程C、数模转换过程D、脉冲调制过程

考题 单选题在图像复制技术中,把连续调原稿分解成可印刷像素的过程称为()。A 分色B 加网C 校色D 蒙版

考题 判断题我们通常把分色过程理解为色的分解过程,而叠印过程理解为色的合成过程,其中间过程理解为色的传递过程。A 对B 错

考题 单选题在彩色图像复制系统中,有两个过程:颜色的“()”和“()”。A 分解、分色B 叠印、套印C 叠印、合成D 分解、合成

考题 单选题在彩色图像复制系统中,颜色的再现过程可以归纳为()A 分色、制版、印刷B 排版、输出、印刷C 色传递、色分解、色合成D 扫描、制作、输出

考题 填空题国家现代化理论的重心经历了几次转变,从把现代化理解为片面的(),,到把现代化理解为一个全面的综合的发展过程,再到()的发展观的形成。

考题 填空题规划应理解为()的过程。

考题 问答题分色过程采用的是RGB颜色空间,而印刷使用的CMYK颇色空间,如何能保证复制过程中颜色的准确传递?

考题 单选题把彩色原稿分解成各单色版的过程称为()。A 分色B 加网C 校色D 蒙版