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均数与标准差适用于()。

  • A、正偏态分布
  • B、负偏态分布
  • C、正态分布
  • D、偏态分布
  • E、不对称分布

参考答案

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考题 均数与标准差之间的关系是A.标准差越小,均数代表性越大B.标准差越小,均数代表性越小C.均数越大,标准差越小D.均数越大,标准差越大E.标准差越大,均数代表性越大

考题 用于全面描述正态分布资料特征的指标是A、算术均数B、标准差C、均数与标准差D、均数与极差E、中位数与四分位数

考题 某医生在学习中,要说明几个统计学名词的关系,即均数、标准差、标准误的关系如下:标准误与均数的关系是()A、标准差大,均数的代表性大B、标准差大,均数的代表性小C、标准误大,均数远离总体均数D、标准差与标准误成正比

考题 《预防医学与卫生统计学》均数与标准差之间的关系是()。 A.标准差越大,均数代表性越好B.标准差越小,均数代表性越差C.均数越大,标准差越小D.均数越大,标准差越大E.标准差越小,均数代表性越好

考题 同一组数值型变量资料所计算的均数与标准差的关系是A.均数一定等于标准差 B.均数一定大于标准差 C.均数一定小于标准差 D.均数的单位一定和标准差的单位相同 E.均数一定等于标准差的平方

考题 用于全面描述正态分布资料特征的指标是( )A.算术平均数与标准误 B.几何均数与标准差 C.均数与标准差 D.均数与极差 E.中位数与四分位数

考题 为全面描述对称(或正态)资料的分布情况,应知道的指标是()A、算术均数B、标准差C、均数与标准差D、均数与极差E、中位数

考题 同一组数值型变量资料所计算的均数与标准差的关系是()A、均数一定大于标准差B、均数一定小于标准差C、均数一定等于标准差D、均数一定等于标准差的平方E、均数的单位一定和标准差的单位相同

考题 设随机变量X符合均数为μ(μ≠0)、标准差为σ(σ≠1)的正态分布,作u=(X-μ)/σ的变量变换,则和X的均数与标准差相比,其μ值的()A、均数不变,标准差变B、均数和标准差都不变C、均数变而标准差不变D、均数和标准差都改变E、均数与标准差的变化情况无法确定

考题 均数的应用()A、均数用来描述一组变量值的离散程度B、均数不适用于呈正态分布的资料C、均数只能反映数据集中趋势,对服从正态分布的资料,应把均数与离散趋势指标标准差结合起来,可全面地反映其分布的特征D、均数用来描述结果的变异E、均数适用于偏态分布的数据

考题 t分布与标准正态分布相比()A、均数要小B、均数要大C、标准差要小D、标准差要大E、均数和标准差都不相同

考题 均数和标准差的关系是()A、均数越大,标准差越小B、均数越大,标准差越大C、标准差越大,均数对变量值的代表性越好D、标准差越小,均数对变量值的代表性越好E、标准差越大,均数的抽样误差越小

考题 均数与标准差的关系是()。A、均数越大,标准差越小B、均数越小,标准差越大C、标准差越小,均数代表性越大D、标准差越大,均数代表性越大E、以上均不对

考题 均数不适用于( )A、均数适用于呈正态分布的资料B、均数用来描述一组变量值的平均水平C、均数只能反映数据集中趋势,对服从正态分布的资料,应把均数与离散趋势指标标准差结合起来,可全面地反映其分布的特征D、均数用来描述结果的变异E、均数适用于偏态分布

考题 均数与标准差的关系是()A、均数越大,标准差越小B、均数越小,标准差越大C、标准差越小,均数代表性越好D、标准差越大,均数代表性越好E、标准差越小,均数代表性越差

考题 单选题均数与标准差的关系为A 标准差越大,均数代表性越大B 均数越小,标准差越大C 标准差越小,均数代表性越大D 均数越大,标准差越小E 以上都不对

考题 单选题t分布与标准正态分布相比()A 均数要小B 均数要大C 标准差要小D 标准差要大E 均数和标准差都不相同

考题 单选题均数与标准差的关系是( )A 均数越大,标准差越小B 均数越小,标准差越大C 标准差越小,均数代表性越大D 标准差越大,均数代表性越大E 以上均不对

考题 单选题为全面描述对称(或正态)资料的分布情况,应知道的指标是(  )。A 中位数B 标准差C 均数与标准差D 均数与极差E 算术均数

考题 多选题均数不适用于()A均数适用于呈正态分布的资料B均数用来描述一组变量值的平均水平C均数只能反映数据集中趋势,对服从正态分布的资料,应把均数与离散趋势指标标准差结合起来,可全面地反映其分布的特征D均数用来描述结果的变异E均数适用于偏态分布

考题 单选题设随机变量X符合均数为μ(μ≠0)、标准差为σ(σ≠1)的正态分布,作u=(X-μ)/σ的变量变换,则和X的均数与标准差相比,其μ值的()A 均数不变,标准差变B 均数和标准差都不变C 均数变而标准差不变D 均数和标准差都改变E 均数与标准差的变化情况无法确定