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高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（）。

  • A、个人自评
  • B、学生评议
  • C、教师互评
  • D、学校评议

参考答案

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考题 学校对教师考核时，应当客观、公正、准确，不用听取教师本人的意见。()此题为判断题(对，错)。
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考题 学校对教师进行师德考核时,将教师日常行为纳入考核内容,在年度考核时进行综合考查评价,确定考核等级。体现了教师职业道德评价的（） A.以人为本,教育为主的原则 B.客观公正,实事求是原则 C.自我评价与社会评价相结合的原则 D.过程性评价与年度考核相结合原则
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考题 教育良心既是教师职业道德的灵魂，也是教师自律的最高表现形式。（ ）
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考题 高校对教师的考核工作要遵循（ ）的原则。A.客观、公正、准确 B.实事求是 C.从群众中来，到群众中去 D.平等协商
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考题 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师职业道德考核结果将按一定的权重计入教师绩效考核结果。该权重不低于__________。A.10% B.20% C.30% D.40%
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考题 我国高等学校对教师的管理制度主要有（ ）。A. 教师资格制度 B. 教师职务制度 C. 教师聘任制度 D. 教师福利制度
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考题 教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。（　　）
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考题 学校对个体性别角色社会化发生重要影响的渠道主要有（）A教科书B教师C同伴群体D校长E校园气氛
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考题 教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。
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考题 请您说出《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法》的考核原则
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考题 教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。A、教师威信B、教师义务C、教师公正D、教师荣誉
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考题 学校对教师的考核应当（）、（）、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
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考题 家园合作中幼儿教师的职业道德原则主要有（）、（）、（）。
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考题 教师职业道德评价方法主要有哪几种？
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考题 我国高等学校对教师的管理制度主要有（）。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师福利制度
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考题 教师职业道德考核未达到优秀的，年度考核不得评为（）等次。A、优秀B、称职C、优良D、合格
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考题 按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为
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考题 电子信息交流中的幼儿教师职业道德规范主要有（）、（）、（）、（）。
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考题 高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。A、客观、公正、准确B、实事求是C、从群众中来，到群众中去D、平等协商
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考题 高等学校对教师、管理人员、教辅人员及其他专业技术人员进行考核。以下不属于考核内容的是（）。A、宗教信仰B、职业道德C、业务水平D、工作实绩
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考题 问答题教师职业道德评价方法主要有哪几种？
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考题 单选题高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。A 客观、公正、准确B 实事求是C 从群众中来，到群众中去D 平等协商
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考题 填空题学校对教师的考核应当（）、（）、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
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考题 填空题家园合作中幼儿教师的职业道德原则主要有（）、（）、（）。
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考题 多选题我国高等学校对教师的管理制度主要有（）。A教师资格制度B教师职务制度C教师聘任制度D教师福利制度
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考题 判断题教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。A 对B 错
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考题 问答题请您说出《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法》的考核原则
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