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（）的不唯书是从，而是根据具体问题的具体特性和情况，随时重新思索解决问题的途径和办法，这体现了其灵活性。

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考题 （）的不唯书是从，而是根据具体问题的具体特性和情况，随时重新思索解决问题的途径和办法，这体现了其灵活性。
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考题 “不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于实用主义观点．【】
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考题 “不唯书，不唯上，只为实”，这种观点属于辩证唯物主义观点。()
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考题 根据不同项目类型和项目之间的关系需要进行具体问题具体分析。()
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考题 下级机关针对工作中出现的具体问题,对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等,向上级机关申明情况,请求答复和下达处理意见,应该书写的是() A、通知B、请示C、申请书D、意向书
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考题 在实际工作中坚持唯物主义就是( ).A.一切从理论出发B.不唯上,不唯书,只唯实C.使主观意志得到发现D.调和主观思想和客观实际
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考题 “不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于实用主义观点。 （ ）参考答案：错误
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考题 我们说在实际工作中坚持唯物主义，就是要做到（） A. 一切从正确理论出发 B. 不唯上，不唯书，只唯实 C. 使主观意志得到发展 D. 调和主观思想和客观实际
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考题 “在适当的时候抓住机遇很重要，但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是（　）。 ①要坚持具体问题具体分析 ②实践是检验真理的唯一标准 ③注意分析和把握事物存在和发展的条件 ④坚持辩证否定，做到不唯实、不唯书、只唯上A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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考题 形而上学所研究和关注的问题不是体验性问题，而是生活中的具体问题。A对B错
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考题 各品种监管物确定对应的具体险种主要是根据其本身特性、不同（）和（）情况等具体因素决定的。
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考题 提出“不唯书，不唯上，要唯实”的是（）。
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考题 具体问题具体分析这个原理是从矛盾的特殊性和普遍性引出的。
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考题 坚持“不唯上，不唯书，不唯师，只唯实”的态度，就是要坚持：（）A、反对书本知识的重要性B、一切从实际出发C、不服从上级的指示和决议D、只承认直接经验
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考题 从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，这包括（）A、不盲从B、不迷信C、不唯上是从D、不唯书权威是从
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考题 “不唯书，不唯上，要唯实”是（）提出来的。A、毛泽东B、刘少奇C、陈云
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考题 （）可以看做是从具体问题抽象出来的数学模型。
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考题 形而上学所研究和关注的问题不是体验性问题，而是生活中的具体问题。
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考题 “不唯书，不唯上，只唯实”的观点，是属于（）。A、实用主义观点B、唯意主义观点C、辩证唯物主义观点D、形而上学观点
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考题 在撰写营销策划书时，各部分的内容可根据具体情况省略不写。
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考题 中止审理的原因消失后，正确的做法是（）A、应当恢复审理B、应当重新审理C、根据具体情况，决定继续审理或重新审理D、根据具体情况，可以重新审理或者终止诉讼
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考题 判断题“不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于存在主义的观点。A 对B 错
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考题 单选题“不唯书，不唯上，要唯实”是（）提出来的。A 毛泽东B 刘少奇C 陈云
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考题 判断题形而上学所研究和关注的问题不是体验性问题，而是生活中的具体问题。A 对B 错
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考题 多选题从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，这包括（）A不盲从B不迷信C不唯上是从D不唯书权威是从
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考题 单选题广义的对话的目的是寻求“对于相关主题的真正理解”，即通过不同主体间的平等对话，达到对于具体问题的“视界的融合”，它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解，而是在承认差异的基础上寻求某种共识，从而促进不同主体在“求同存异”基础上对于具体问题的深层次理解和阐释。　　根据这段话，下列表达正确的一项（　　）。A 对话是为了消除误解和差异，在具体问题的理解上达到平等协调统一B 对话是为了更好地彼此沟通，建立友谊C 对话是对于不同具体问题的不同理解的自由表达D 对话是为了寻求对于具体问题的深层理解和阐释，但并不否认差异的存在
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考题 判断题“不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于实用主义观点。( ）A 对B 错
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考题 填空题（）可以看做是从具体问题抽象出来的数学模型。
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