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从劝服效果来说,传播层次中最有效的传播().

  • A、自我传播
  • B、人际传播
  • C、组织传播
  • D、大众传播

参考答案

更多 “从劝服效果来说,传播层次中最有效的传播().A、自我传播B、人际传播C、组织传播D、大众传播” 相关考题
考题 人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为A.个别访谈B.交谈C.劝服D.指导E.咨询

考题 下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括() A 枪弹论B 两级传播论C 态度劝服理论D 沉默的螺旋

考题 定斯和屈特的共鸣理论概括来说就是:定位就是基于把广告作为一种传播活动,为了提高传播效果,从市场出发,确立传播对象。()

考题 传播功能是广告最基本的功能。作为一种独特的传播形式,广告具有四种基本的传播功能:____、劝服功能、增强功能和提示功能。

考题 人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为A:个别访谈 B:交谈 C:劝服 D:指导 E:咨询

考题 人际传播的形式不包括A:咨询 B:个别访谈 C:劝服 D:指导 E:反馈

考题 传播的对象分析主要包括A.传播对象的心理 B.传播对象的劝服 C.传播对象的选择 D.传播对象的分类 E.传播对象的知识背景

考题 演讲传播的优势表现在A.具有较强的劝服效果 B.有效的信息交流 C.表现力较强 D.有助于提高声望 E.直接宣传组织的观点并提供权威性资料

考题 在下列传播形式中,反馈效果最差的是A.广播 B.劝服 C.指导 D.小组讨论 E.专题讲座

考题 常用的人际传播形式包括()A、劝告B、轻视C、刺激D、劝服E、说教

考题 传播可以分为若干层次,其中最基本的层次是()A、人际传播B、群体传播C、组织传播D、大众传播

考题 针对某些特殊技能和专门知识对教育对象进行训练,属于()。A、教育性传播策略B、咨询性传播策略C、劝服性传播策略D、指导性传播策略E、培训性传播策略

考题 在下列传播形式中,反馈效果最差的是()A、广播B、劝服C、指导D、小组讨论E、专题讲座

考题 公关的传播效果可分为几个层次?每个层次的主要传播目的是什么?

考题 演讲传播的优势表现在()A、具有较强的劝服效果B、有效的信息交流C、表现力较强D、有助于提高声望E、直接宣传组织的观点并提供权威性资料

考题 将公关视为“代理客户所实施的一种劝服性的传播行为”是()的观点。A、形象派B、传播派C、协调派D、劝服派E、管理派

考题 传播的内容分析主要包括()A、传播的分类B、传播的符号C、传播的宣传方法D、传播对象的心理E、传播对象的劝服

考题 标志着传播学基本体系已经初步形式的是哪一部著作?()A、《大众传播》B、《传播与劝服》C、《传播学概论》D、《舆论学》

考题 以下传播的主要层次中最有效的传播形态是()A、人际传播B、自我传播C、组织传播D、大众传播

考题 ()的出版标志着传播学的正式诞生。A、《传播学概论》B、《大众传播》C、《报刊的四种理论》D、《传播与劝服》

考题 传播的4个主要层次中,哪个层次的劝服效果最差?()A、大众传播B、组织传播C、人际传播D、自我传播

考题 在劝服传播中,对智力较低者宜采取()、()、()的方法。

考题 下面四项传播层次中,哪项传播效果最差?()A、自我传播B、人际传播C、组织传播D、大众传播

考题 在下列传播形式中,反馈效果最差的是()A、广播B、劝服C、指导D、座谈

考题 单选题在下列传播形式中,反馈效果最差的是()A 广播B 劝服C 指导D 座谈

考题 单选题在下列传播形式中,反馈效果最差的是()。A 广播B 劝服C 指导D 小组讨论E 书信

考题 单选题在下列传播形式中,反馈效果最差的是()A 广播B 劝服C 指导D 小组讨论E 专题讲座