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在古希腊,贵族子弟必须接受严格的舞蹈教育,既陶冶性情、修练风度,更磨练体格、培养斗志,因而留下“()”的至理名言。


参考答案

更多 “在古希腊,贵族子弟必须接受严格的舞蹈教育,既陶冶性情、修练风度,更磨练体格、培养斗志,因而留下“()”的至理名言。” 相关考题
考题 根据文献记载,埃及在古王国末期已有__________学校,它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。

考题 根据文献记载,古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所,称为( )A.职官学校B.文士学校C.宫廷学校D.寺院学校

考题 斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为(  ) A.公民 B.绅士 C.武士 D.骑士

考题 古罗马共和后期,儿童在接受完初等教育后,贵族和富家子弟便进人( ) A.修辞学校 B.弦琴学校 C.文法学校 D.体操学校

考题 17至18世纪,英国初等学校的教育对象主要是 A.贫民子弟 B.贵族子弟 C.新兴资产阶级子弟 D.中产阶层子弟

考题 古代共和时期的罗马教育中,7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育;儿童受完初等教育后,贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育;儿童在文法学校学习后,准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。

考题 苏格拉底认为教育的目的是()A、培养教徒B、培养治国人才C、培养贵族子弟D、培养雄辩家

考题 利立浦特国对名门贵族子弟的教育要求相当严格。

考题 在原始社会,教育与生产劳动相统一,没有一定的组织形式,也没有特定的教育场所和教育制度。进入奴隶社会后,由于生产力的发展和社会分工的扩大,出现了专门从事脑力劳动的知识分子,向奴隶主贵族子弟单独传授礼乐和御射,教育开始从生产劳动中分离出来,并且被奴隶主贵族所垄断,形成了奴隶社会的教育。据文字记载显示,我国在()已经有了正式的学校,()都是那时学校的名称。但有文物作证的学校,迄今所知最早的时代是在()。殷商学校的名称有()等。从文献记载看,大约()属于教育平民子弟的乡学,()则属于培养贵族子弟的国学,而()则可能是学习祭礼的学校。

考题 古代斯巴达教育的唯一目的是要通过()把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。A、智育B、军事体育操练C、美育D、道德教育

考题 斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为()A、公民B、绅士C、武士D、骑士

考题 汉朝的宫邸学可以分为两种:一是政府专为皇室及贵族子弟创办的(),一是以宫人为教育对象的()。

考题 表演绳上舞蹈的人都是贵族出身或受过良好的教育。

考题 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中,斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

考题 西周的学校教育,以贵族子弟为主要对象。

考题 西周时期的贵族子弟的训练过程,先经过(),然后才进行();学校教育包括()和()教育两个阶段。

考题 斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成()A、身心和谐的公民B、英明的治国者C、保家卫国的战士D、雄辩家

考题 开展技术训练,必须遵循:“练为战”和“严格训练、严格要求”的训练方针。

考题 填空题西周时期的贵族子弟的训练过程,先经过(),然后才进行();学校教育包括()和()教育两个阶段。

考题 判断题西周的学校教育,以贵族子弟为主要对象。A 对B 错

考题 判断题古代共和时期的罗马教育中,7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育;儿童受完初等教育后,贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育;儿童在文法学校学习后,准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。A 对B 错

考题 填空题在古希腊,贵族子弟必须接受严格的舞蹈教育,既陶冶性情、修练风度,更磨练体格、培养斗志,因而留下“()”的至理名言。

考题 单选题根据文献记载,古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所,称为(  )。A 职官学校B 文士学校C 宫廷学校D 寺院学校

考题 填空题根据文献记载,埃及在古王国末期已有____学校,它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。

考题 填空题在原始社会,教育与生产劳动相统一,没有一定的组织形式,也没有特定的教育场所和教育制度。进入奴隶社会后,由于生产力的发展和社会分工的扩大,出现了专门从事脑力劳动的知识分子,向奴隶主贵族子弟单独传授礼乐和御射,教育开始从生产劳动中分离出来,并且被奴隶主贵族所垄断,形成了奴隶社会的教育。据文字记载显示,我国在()已经有了正式的学校,()都是那时学校的名称。但有文物作证的学校,迄今所知最早的时代是在()。殷商学校的名称有()等。从文献记载看,大约()属于教育平民子弟的乡学,()则属于培养贵族子弟的国学,而()则可能是学习祭礼的学校。

考题 单选题斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为()A 公民B 绅士C 武士D 骑士

考题 单选题苏格拉底认为教育的目的是()A 培养教徒B 培养治国人才C 培养贵族子弟D 培养雄辩家