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“创造是被这表现力催促着前进，非到极精不能满足自己。心灵里燃烧着，生命在艺术境域中活着，为要满足自己把宇宙擒在手里，深了还要深，美了还要美，非登峰造极不足消减渴望。”出自（）。

  • A、黑格尔
  • B、老舍
  • C、周作人
  • D、鲁迅

参考答案

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考题 阿尔伯特·艾利斯(AlbertEllis)的重要观点是“人不是为对事情的看法困扰着,而是被这件事本身困扰着”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （）著名学者奥里森•马登所说：“进取心激发了人们抗争命运的力量， 他来自天堂，是完成崇高使命和创造伟大成就的动力，激励着人们向自己 的目标前进。进取心最终会成为一种伟大的激励力量，会使我们的人生更 加崇高。” A、德国B、美国C、意大利D、英国
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考题 R4140L型点火程序器的第五项功能之一是（）。A、引燃着不开主燃阀B、引燃不着不开主燃阀C、引燃着开主燃阀D、引燃不着开主燃阀
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考题 感性幸福是源于心灵的，是对于心灵欲望的满足。（）
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考题 数据结构与算法里，一般来说，递归需要有边界条件、递归前进段和递归返回段。当边界条件（）时，递归前进。A、满足B、不满足C、超出D、以上三项都不对
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考题 怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？
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考题 教师的角色扮演能力又称（）A、角色适应力B、心灵感悟力C、教育表现力D、情绪控制力
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考题 下列关于历史观的命题正确的有（）A、历史方向是由人自觉选定的B、每个人都是推动历史前进的力量C、人人创造历史D、人们自己创造自己的历史
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考题 低温时效易引起变形，因此低温时效不能安排在粗磨后，精磨前进行．
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考题 为什么油烧着了不能用水去泼？
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考题 教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美。
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考题 希区柯克认为最为真实的是（）。在纪录片里，“（）”，纪录片的真实素材你无法创造它；在故事片里，“（）”，他要按自己的意愿创造出真实的生活。
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考题 下列关于消灭装煤口处的烟火的注意事项叙述不正确的是（）。A、防止上升管着火B、站在上风口，防止被烧着C、站在下风口，防止被烧着D、防止被熏着
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考题 柴油机的柴油燃烧着火方式是（）。A、点燃式B、自燃式C、压燃式D、电燃式
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考题 实现自我超越，就是实现自己心灵深处的热望，不断突破自己能力的上限，创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有（）。A、自我加压B、不断创新C、打破常规D、培养和运用创造性思维
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考题 单选题下列关于历史观的命题正确的有（）A 历史方向是由人自觉选定的B 每个人都是推动历史前进的力量C 人人创造历史D 人们自己创造自己的历史
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考题 判断题感性幸福是源于心灵的，是对于心灵欲望的满足。（）A 对B 错
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考题 填空题（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
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考题 多选题实现自我超越，就是实现自己心灵深处的热望，不断突破自己能力的上限，创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有（）。A自我加压B不断创新C打破常规D培养和运用创造性思维
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考题 问答题怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？
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考题 单选题“创造是被这表现力催促着前进，非到极精不能满足自己。心灵里燃烧着，生命在艺术境域中活着，为要满足自己把宇宙擒在手里，深了还要深，美了还要美，非登峰造极不足消减渴望。”出自（）。A 黑格尔B 老舍C 周作人D 鲁迅
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考题 单选题（）著名学者奥里森•马登所说：“进取心激发了人们抗争命运的力量， 他来自天堂，是完成崇高使命和创造伟大成就的动力，激励着人们向自己 的目标前进。进取心最终会成为一种伟大的激励力量，会使我们的人生更 加崇高。”A 德国B 美国C 意大利D 英国
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考题 多选题旅馆建筑照明设计在满足视觉功效的同时，还应考虑（）。A引导人流B划分空间C创造气氛D增强建筑表现力
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考题 多选题下列关于消灭装煤口处的烟火的注意事项叙述不正确的是（）。A防止上升管着火B站在上风口，防止被烧着C站在下风口，防止被烧着D防止被熏着
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考题 判断题教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美。A 对B 错
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考题 单选题描述关系特定环境与专门人员间的关系爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 ——苏霍姆林斯基学校：教师：校长A 商场：售货员：经理B 工厂：员工：消费者C 游客：景点：导游D 火车站：售货员：火车票
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