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()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。

  • A、意蕴
  • B、意境
  • C、风格
  • D、意趣

参考答案

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考题 情景再现要求()A.以情为主,情景要交融;B.以景为主,情景要交融;C.情与景不可兼得,有一即可。

考题 “江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的情景交融方式属于( )A.自然天成B.融情入景C.移情于景D.因情造景

考题 “境界”不仅是要情景交融,而且必须是“真”情“真”景的交融与表现,而要能写“真”景物“真”感情,作者必须“所见者真,所知者深”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和&quo 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和"景"是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素,"情、景名为二,而实不可离。B、诗歌的审美意象不是孤立地写景,脱离了情的景只能是"虚景","情景一合,自得妙语,撑开说景者,必无景也"。C、审美意象不可能仅由情来构成,无景之情也是"虚情"。D、"一味从情上写,更不入事,此谓实其所虚","不能作景语,又何能作情语耶?"

考题 “江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的情景交融方式属于A.自然天成B.融情人景C.移情于景D.因情造景

考题 情景再现要求是什么?( )A.以情为主,情景要交融 B.以景为主,情景要交融 C.情与景不可兼得,有一即可 D.情与景要兼得

考题 情景再现要求是什么?()A、以情为主,情景要交融B、以景为主,情景要交融C、情与景不可兼得,有一即可D、情与景要兼得

考题 《长恨歌》中“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”的情景交融方式是()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 谢榛的“情景”说是主张()。A、情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B、情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清。C、诗的主题思想应以情景衬托显现D、先情后景,以情觅景

考题 《湘夫人》中的情景交融方式有()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景E、以景托情

考题 景为情设,情景交融

考题 “江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的情景交融方式属于()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 “黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁”的情景交融方式属于()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 意境创造的审美特征()。A、情景交融B、虚实相生C、韵味无穷D、情因景生

考题 情景再现要求()A、以情为主,情景要交融;B、以景为主,情景要交融;C、情与景不可兼得,有一即可。

考题 多选题《湘夫人》中的情景交融方式有()A自然天成B融情入景C移情于景D因情造景E以景托情

考题 单选题“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的情景交融方式属于()A 自然天成B 融情入景C 移情于景D 因情造景

考题 名词解释题景为情设,情景交融

考题 单选题“鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上”的情景交融方式是 ( )A 自然天成B 融情入景C 借景抒情D 因情造景

考题 单选题《湘夫人》:“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是()A 自然天成B 融情入景C 移情于景D 因情造景

考题 单选题谢榛的“情景”说是主张()。A 情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B 情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清C 诗的主题思想应以情景衬托显现D 先情后景,以情觅景

考题 单选题意境创造的审美特征()。A 情景交融B 虚实相生C 韵味无穷D 情因景生

考题 单选题杜甫《秋兴八首(其一)》中“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”的情景交融方式是A 自然天成B 融情入景C 移情于景D 因情造景

考题 单选题《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是()A 自然天成B 因情造景C 融情入景D 移情于景

考题 单选题()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。A 意蕴B 意境C 风格D 意趣

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