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WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（）。

  • A、1.5
  • B、2
  • C、3
  • D、5

参考答案

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考题 韦氏成人智力量表各项分测验成绩最终可以转化为以____为平均数,______为标准差的量表分。 A、10,1.5B、10,3C、5,1.5D、5,3
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考题 韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。()
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考题 使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为（ ）的量表分。A．1B．2C．4D．3
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考题 关于MMPI—2下列描述正确的是（ ）。A．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为10分B．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为15分C．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为10分D．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为15分
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考题 龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验不包括()。(A)知识(B)领悟(C)相似性(D)词汇
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考题 在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（）。 (A)标准九分 (B) T分数 (C)标准十分 (D)标准二十分
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考题 在WAIS-RC各分测验的粗分换算成量表分数时，使用的标准分常模是( )。 (A)标准九分 (B)标准十分 (C) T分数 (D)标准二十分
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考题 在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（）。A.标准九分 B.标准二十 C.标准十分 D.T分数
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考题 使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为 ( )的量表分。 (A) 1 (B) 2 (C) 4 (D) 3
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考题 使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为()的量表分。A:1B:2C:4D:3
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考题 WISC - CR采用以10为平均数，以（）为标准差的分测验量表分。 (A) 15 (B) 10 (C) 5 (D) 3
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考题 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。 该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数（）个标准差。 A.0 B.1 C.2 D.3
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考题 WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（）。 A.1．5 B.2 C.3 D.5
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考题 WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（ ）。 (A) 1.5 (B) 2 (C) 3 (D) 5
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考题 线性CEEB分数测验量表是平均数为（），标准差为（）的标准分数量表
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考题 标准九是（）的量表。A、以5为平均数，以2为标准差B、以10为平均数，以5为标准差C、以50为平均数，以10为标准差D、以100为平均数，以15为标准差
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考题 标准九分（standardnine）是比较知名的一个标准分数系统，它是以（）的一个分数量表。A、平均数为50，标准差为10B、平均数为10，标准差为5C、平均数为5，标准差为2D、平均数为10，标准差为15
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考题 WISC-CR采用以10为平均数，以（）为标准差的分测验量表分。A、15B、10C、5D、3
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考题 MMPI是采用T分数来表示测验结果，T分数是（）。A、平均数为5，标准差为1.5B、平均数为10，标准差为3C、平均数为50，标准差为10D、平均数为100，标准差为15
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考题 单选题标准九是（　　）的量表。A 以5为平均数，以2为标准差B 以10为平均数，以5为标准差C 以50为平均数，以10为标准差D 以100为平均数，以15为标准
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考题 单选题使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为（）的量表分。A 1B 2C 4D 3
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考题 单选题WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（）。A 1.5B 2C 3D 5
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考题 单选题关于韦氏智力量表的分数计算过程，不正确说法是（　　）。A 查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商B 将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分C 累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分D 累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分E 韦氏智力量表智商是平均100、标准差15的标准分
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考题 单选题WISC-CR采用以10为平均数，以（）为标准差的分测验量表分。A 15B 10C 5D 3
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考题 单选题WISC-CR采用以10为平均数，以（　　）为标准差的量表分。A 15B 10C SD 3
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