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行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释也会有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。

  • A、利益
  • B、社会视角
  • C、态度
  • D、控制点

参考答案

更多 “行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释也会有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。A、利益B、社会视角C、态度D、控制点” 相关考题
考题 归因是指A、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程B、一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程C、一个观察者根据外在的行为作出有关行为者的内部状态的推论过程D、一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程E、以上都不对

考题 行动研究的应用者是()A、实践工作者B、行动研究者C、当事人D、研究设计者

考题 影响归因的原因主要包括( )。A.行动者—观察者因素B.时间因素C.观察者的空间位置D.性别因素

考题 人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势,这是( )。单选A. 自我服务倾向 B. 行动者--观察者效应 C. 自我监控效应 D. 基本归因偏误

考题 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。A:利益B:社会视角C:态度D:控制点

考题 行动者观察者偏见

考题 什么是行动者与观察者偏见,应怎样克服这种偏见?

考题 简述行动者与观察者的归因偏差及其原因。

考题 凯利的三度归因理论把行为的原因分为()。A、行动产生的环境B、行动的原因C、行动者知觉的对象D、行动者E、行动的结果

考题 哪些因素导致了行动者与观察者在归因上的偏差?

考题 反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为,对环境加以控制和对行为加以激励或控制,而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。

考题 影响归因的原因主要包括()。A、行动者—观察者因素B、时间因素C、观察者的空间位置D、性别因素

考题 “把功劳归于自己,把错误推给人家。”这是自我知觉中的()A、显著性偏见B、行动者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见

考题 归因的偏差包括()。A、首因效应与近因效应B、基本归因错误C、行动者和观察者偏差D、防御性归因偏差

考题 其态度与行为方式均符合社会期待的是()。A、行动者B、内控者C、外控者D、观察者

考题 单选题其态度与行为方式均符合社会期待的是()。A 行动者B 内控者C 外控者D 观察者

考题 单选题归因指的是()。A 一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程.B 一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程.C 一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程.D 一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程.

考题 名词解释题行动者观察者偏见

考题 单选题下列关于行动研究论述错误的是( )。A 行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力B 按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型C 根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D 根据参与研究的成员成分,行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式E 按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

考题 单选题行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释也会有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。A 利益B 社会视角C 态度D 控制点

考题 多选题影响归因的原因主要包括()。A行动者—观察者因素B时间因素C观察者的空间位置D性别因素

考题 问答题哪些因素导致了行动者与观察者在归因上的偏差?

考题 多选题凯利的三度归因理论把行为的原因分为()。A行动产生的环境B行动的原因C行动者知觉的对象D行动者E行动的结果

考题 单选题下列关于行动研究,论述错误的是(  )。A 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力B 按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型C 根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D 按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

考题 问答题简述行动者与观察者的归因偏差及其原因。

考题 问答题什么是行动者与观察者偏见,应怎样克服这种偏见?

考题 单选题当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。A 利益B 社会视角C 态度D 控制点