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在分析语言与民族的关系时，西方有的语言学家运用“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标准，请分析此种观点并指出实质？

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考题 语言兼用程度与()等诸多因素有关。 A、职业B、年龄C、性别D、人口E、民族关系
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考题 关于语言与社会的关系,社会语言学家普遍认同的一种观点是()。 A、社会结构影响或决定语言结构B、社会和语言的影响是双向的、互动的C、社会和语言之间不存在任何关系D、语言结构影响或决定社会结构
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考题 文学的民族形式，在很大程度上取决于（）A民族的风俗习惯B民族的思想感情C民族的人物性格D民族语言的运用
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考题 根据传播与沟通的理论，在沟通过程中，含义不是词语中所固有的，而是（）赋予它们的。A、使用者B、传者C、受者D、语言学家
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考题 杨质夫是现代卓有成就的翻译家和民族语言学家，在（）获得了突出的成就。
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考题 （）是第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家。
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考题 《普通语言学教程》著名语言学家（）的代表作。A、索绪尔B、鲍厄斯C、萨丕尔D、乔姆斯基
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考题 判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A、相互理解程度B、语言结构的差异程度C、共同的历史文化传统和民族认同感D、是否属于同一个国家
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考题 任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。
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考题 单选题判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A 相互理解程度B 语言结构的差异程度C 共同的历史文化传统和民族认同感D 是否属于同一个国家
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考题 单选题根据传播与沟通的理论，在沟通过程中，含义不是词语中所固有的，而是（）赋予它们的。A 使用者B 传者C 受者D 语言学家
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考题 多选题语言兼用程度与（）等诸多因素有关。A职业B年龄C性别D人口E民族关系
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考题 判断题任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。A 对B 错
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考题 单选题《普通语言学教程》著名语言学家（）的代表作。A 索绪尔B 鲍厄斯C 萨丕尔D 乔姆斯基
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考题 问答题为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言？
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考题 单选题文学的民族形式，在很大程度上取决于（）A 民族的风俗习惯B 民族的思想感情C 民族的人物性格D 民族语言的运用
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考题 判断题“以语言运用为中心”是语言学家研究语言的途径与方法。A 对B 错
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考题 问答题在分析语言与民族的关系时，西方有的语言学家运用“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标准，请分析此种观点并指出实质？
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考题 填空题（）是现代卓有成就的翻译件和民族语言学家。
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