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患者，男性，48岁，大学文化，脑梗死后1年，语言交流障碍。语言功能检测发现，简单理解可，复杂理解稍差，自发言语可，发音清晰，命名稍差，但只能正确完成2～3字的词语或句子复述。根据上述临床特点，患者的语言障碍最可能为（）

  • A、Broca失语
  • B、Wernick失语
  • C、命名性失语
  • D、传导性失语
  • E、完全性失语

参考答案

更多 “患者，男性，48岁，大学文化，脑梗死后1年，语言交流障碍。语言功能检测发现，简单理解可，复杂理解稍差，自发言语可，发音清晰，命名稍差，但只能正确完成2～3字的词语或句子复述。根据上述临床特点，患者的语言障碍最可能为（）A、Broca失语B、Wernick失语C、命名性失语D、传导性失语E、完全性失语” 相关考题
考题 跨文化沟通中,不同的民族习俗与文化、不同的价值观等会形成()。 A、合作方式的不同要求B、信仰与行为障碍C、语言交流的障碍D、对目标的评价障碍
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考题 孤独症儿童语言障碍可以表现为多种形式，主要有()。A、正常语言发育后出现语言倒退B、语言过多但是语言缺乏交流性质C、不能正确运用“你我他”等人称代词D、重复刻板语言
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考题 患者男性,72岁,动脉硬化脑梗死患者,出现左侧肢体瘫痪和语言沟通障碍,请问对动脉粥样硬化性血栓性脑梗死病人的护理措施错误的是( ) A.平卧位B.避免激动C.头部冷敷D.鼻饲流食E.注意保暖
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考题 医患交流中非语言交流包括 A、身体语言B、副语言C、个人空间D、个人嗜好的表现E、理解患者
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考题 脑梗死患者常见的护理问题是A、有失用性肌萎缩的危险B、吞咽困难C、疼痛D、语言沟通障碍E、躯体移动障碍
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考题 跨文化传播与交流的障碍除了有文化认知体系及文化规范体系的差异外，主要还有（）A心理差异因素B价值观差异因素C政治体制差异因素D语言和非语言符号系统因素
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考题 跨文化传播与交流的障碍除了有文化认知体系的差异及文化规范体系的差异外，主要还有（）A心理差异B价值观差异C政治体制差异D语言和非语言符号系统
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考题 语频听阈受损可致语言交流障碍。
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考题 语言是导游人员的基本功，是进行文化交流并与客人沟通的工具不管是中文普通话导游还是外语导游，都应该具有娴熟的驾驭语言的能力，能够准确、恰当地用导游语言为游客提供服务
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考题 在早期的中俄交往中（）是限制两国民众与文化交流的主要障碍。A、语言B、文化C、政治D、经济
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考题 当患者行为不当时，护士应采用何种语言与之交流（）A、指导行语言B、解释性语言C、劝说性语言D、鼓励性语言
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考题 用药咨询服务关注的重点患者包括（）。A、患有多种疾病或药物治疗方案复杂、效果不佳的患者B、语言交流障碍患者C、语言交流障碍或自我药疗困难的患者D、使用新上市在监测期的药物的患者
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考题 在面对面交流中，信息同时以语言和非语言的形式传递.若非语言暗示与所说的信息不相符，交流发生障碍.非语言沟通包括运用（）A、形体特征B、美学特征C、标记D、符号E、以上全部
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考题 语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难。（）
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考题 患者，男性，58岁，大学文化，脑梗死后2年，右侧肢体偏瘫，不能言语，仅能发"啊"音，听理解、命名、复述均明显障碍，吞咽尚可。根据上述临床特点，患者的语言障碍最可能为（）A、Broca失语B、Wemick失语C、命名性失语D、传导性失语E、完全性失语
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考题 语言障碍除了言语障碍外，还包括____和____等交流能力的缺陷。
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考题 脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（）A、进食训练B、日常生活交流能力的训练C、构音障碍训练D、语言发育迟缓训练E、利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练
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考题 多选题脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（）A进食训练B日常生活交流能力的训练C构音障碍训练D语言发育迟缓训练E利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练
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考题 单选题在早期的中俄交往中（）是限制两国民众与文化交流的主要障碍。A 语言B 文化C 政治D 经济
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考题 单选题脑卒中患者除了运动功能障碍以外，还常见哪些功能障碍？（）A 感觉障碍B 认知障碍C 情绪障碍D 语言和交流障碍E 以上都是
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考题 单选题跨文化传播与交流的障碍除了有文化认知体系及文化规范体系的差异外，主要还有（）A 心理差异因素B 价值观差异因素C 政治体制差异因素D 语言和非语言符号系统因素
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考题 判断题语言是导游人员的基本功，是进行文化交流并与客人沟通的工具不管是中文普通话导游还是外语导游，都应该具有娴熟的驾驭语言的能力，能够准确、恰当地用导游语言为游客提供服务A 对B 错
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考题 单选题在面对面交流中，信息同时以语言和非语言的形式传递.若非语言暗示与所说的信息不相符，交流发生障碍.非语言沟通包括运用（）A 形体特征B 美学特征C 标记D 符号E 以上全部
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考题 单选题患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者语言功能的预后如何（）A 非常好，语言功能完全恢复正常B 差，可通过简短的语言进行沟通C 非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通D 好，语言功能基本上恢复正常E 一般，可用语言进行日常交流
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考题 多选题导游人员应具备的丰富知识中被称为“最重要的基本功”和“导游讲解素材”的知识分别是（　　）。A语言知识、艺术文化知识B艺术知识、民俗知识C史地文化知识、语言知识D语言知识、史地文化知识
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考题 多选题用药咨询服务关注的重点患者包括（）。A患有多种疾病或药物治疗方案复杂、效果不佳的患者B语言交流障碍患者C语言交流障碍或自我药疗困难的患者D使用新上市在监测期的药物的患者
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考题 单选题关于失语症说法，正确的是（　　）。A 有意识障碍而不能进行语言交流B 咽喉、舌肌瘫痪造成的语言困难C 听觉缺损而出现语言表达错误D 脑语言中枢损害导致的语言交流能力障碍E 小脑损害导致的语言变慢，不流畅，含混不清
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