考题
组织策略属于学习策略中的 （ ） A．认知策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．资源管理策略
考题
(2007年4月)复述策略属于（）。
A.元认知策略
B.资源管理策略
C.精细加工策略
D.认知策略
考题
建立学习时间表属于学习策略中的( ）。
A.认知策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
考题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
考题
学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。A.元认知策略
B.资源管理策略
C.认知策略
D.精细加工策略
考题
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。
A.组织策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
考题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精加工策略
考题
对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。（ ）
A、元认知策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、资源管理策略
考题
按照迈克尔等人的学习策略分类，组织策略属于()。A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
考题
对学习环境的设置主要属于（）A、资源管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
阅读时在重点句子下画线，这是（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
考题
对学习时间的管理属于（）学习策略。A、元认知策略B、组织策略C、精细加工策略D、资源管理策略
考题
测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
考题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
考题
建立学习时间表属于学习策略中的（）。A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略
考题
学习策略包括（）。A、认知策略B、资源管理策略C、计划策略D、元认知策略E、精细加工策略
考题
小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。A、组织策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
考题
迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、认知策略
考题
组织策略属于（）。A、精细加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略
考题
单选题阅读时在重点句子下画线，这是（）A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
元认知策略
考题
单选题建立学习时间表属于学习策略中的（）。A
认知策略B
精细加工策略C
元认知策略D
资源管理策略
考题
单选题对学习环境的设置主要属于（）A
资源管理策略B
精细加工策略C
组织策略D
元认知策略
考题
单选题调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）。A
认知策略B
元认知策略C
资源管理策略D
精细加工策略
考题
单选题对学习时间的管理属于（）学习策略。A
元认知策略B
组织策略C
精细加工策略D
资源管理策略
考题
单选题学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）A
认知策略B
元认知策略C
资源管理策略D
精细加工策略
考题
单选题某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，该生使用的学习策略是( )。A
注意策略B
复述策略C
元认知策略D
精细加工策略
考题
多选题学习策略包括（）。A认知策略B资源管理策略C计划策略D元认知策略E精细加工策略
