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职业道德促进个体发展的功能集中体现在:它既是个体人格素质的重要组成部分,也是()。

  • A、个体提升技能水平的关键因素
  • B、个体实现人生价值的重要保证
  • C、个体心理素质的核心内容
  • D、个体维护自身权益的根本保障

参考答案

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考题 职业道德促进个体发展的功能集中体现在( ).A.它是个体人格素质的重要组成部分B.它是个体实现人生价值的重要保证C.它是个体心理素质的核心内容D.它是个体维护自身权益的根本保障

考题 学校教育对个体发展的独特作用体现在() A. 引导个体发展的方向B. 提供个体发展动力,促进人的主体意识的形成C. 唤醒个体发展意识,挖掘发展潜能D. 促进个体差异的发展,形成人的独特性

考题 教育的个体功能主要体现在()。 A.个人的学习能力B.个体生产功能C.个体发展功能D.个体创新功能E.个体享用功能

考题 公务员职业道德的主要功能有( )。A.促进社会发展功能B.促进个体发展功能C.规范引导功能D.调节监督功能

考题 教育对个体发展的正向功能表现为( )。A.促进个体行为的变化B.促进个体思想意识的形成C.促进个体社会化和个性化D.培养个体的心理素质

考题 职业道德促进个体发展的功能集中体现在()。 A.它是个体人格素质的重要组成部分 B.它是个体实现人生价值的重要保证 C.它是个体心理素质的核心内容 D.它是个体维护自身权益的根本保障 E.它是个体身体健康的基础

考题 班级组织的个体化功能包括()。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D满足归属需要E形成自律意识

考题 高等教育促进个体社会化的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力

考题 从社会发展方面看,生涯教育是提升学生综合素质的重要途径,实现了教育促进个体发展的重要价值。()

考题 学校教育对个体发展的独特作用体现在()。A、引导个体发展的方向B、提供个体发展动力,促进人的主体意识的形成C、唤醒个体发展意识,挖掘发展潜能D、促进个体差异的发展,形成人的独特性

考题 德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。

考题 德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进()发展的功能的特殊性决定的。A、文化素质B、个体素质C、教育素质

考题 职业道德促进个体发展的功能集中体现在()A、它是个体人格素质的重要组成部分B、它是个体维护自身权益的根本保障C、它是个体实现人生价值的重要保证D、它是个体心理素质的核心内容

考题 学前教育的个人功能表现在()。A、促进个体认知发展B、促进儿童人格的健康发展C、促进儿童的社会化D、保育

考题 德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在()。A、德育具有全面发展个性品德的功能B、德育具有促进个体智能发展的功能C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能

考题 素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。

考题 公务员职业道德的主要功能有()。A、促进社会发展功能B、促进个体发展功能C、规范引导功能D、调节监督功能

考题 高等教育促进个体化发展的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时,还应该尊重个体的独特性,促进个体的个性成长C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力

考题 ()是个体基本素质最为重要的一个指标,是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动,对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A、教育水平B、成长环境C、家庭情况D、社会环境

考题 多选题下列关于德育发展功能的理解正确的有()。A德育对个体人格的促进功能是德育个体发展功能的实质B德育个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性C规范学习与价值学习以形成一定品德,是发挥个体发展功能的重要内容D德育的个体发展功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的

考题 单选题()是个体基本素质最为重要的一个指标,是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动,对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A 教育水平B 成长环境C 家庭情况D 社会环境

考题 多选题公务员职业道德的主要功能有()A促进社会发展功能B促进个体发展功能C规范引导功能D调节监督功能

考题 单选题职业道德促进个体发展的功能集中体现在:它既是个体人格素质的重要组成部分,也是()。A 个体提升技能水平的关键因素B 个体实现人生价值的重要保证C 个体心理素质的核心内容D 个体维护自身权益的根本保障

考题 单选题德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进()发展的功能的特殊性决定的。A 文化素质B 个体素质C 教育素质

考题 多选题学前教育的个人功能表现在()。A促进个体认知发展B促进儿童人格的健康发展C促进儿童的社会化D保育

考题 多选题班级组织的个体化功能包括()。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D满足归属需要E形成自律意识

考题 多选题德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在()。A德育具有全面发展个性品德的功能B德育具有促进个体智能发展的功能C德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能D德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能